基础会计教案资金筹集的核算.docVIP

课题 筹集资金——投入资本的核算 一、教学目标： 1认知目标：熟练掌握实收资本、资本公积账户的性质及内容，并会熟练运用，具体表现为会根据相关业务编制会计分录。 能力目标：学生能熟知筹集过程会发生哪些业务并编制分录，进一步提高学生的操作能力。情意及能力目标： （1）培养学生培养学生认真、细致、严谨、规范的实际操作技能和诚实守信的职业品德。 （2）培养勤于动手、勇于探究、解决实际问题的能力 、教学重点及难点： 1教学重点：账户的设置和运用 2教学难点：对于投资和捐赠区别要重点提示学生。 、教法及学法 1．??教学方法：讲练结合，归纳法，直观法 2．??学习方法：探讨式学习，发现学习法，比归纳法生产经营活动：资金筹集→生产准备→产品生产→产品销售→利润的形成和分配 投入（起点）—— 生产 —— 销售 ——分配（终点）资金来源渠道 （1）：指投资者按企业章程或合同、协议的约定，实际投入企业的资本。  （2）分类： 按照投资主体的不同 国家投入资本 法人投入资本 个人投入资本 外商投入资本 按照投入资本物质形态的不同 货币投资 实物投资 有价证券投资 无形资产投资 账户设置 为了核算和监督所有者投入资本的增减变动情况，应设置“实收资本”总账户（股份制企业应设置“股本” 账户 ），该账户属所有者权益类账户。 按法定程序减少的资本数额 实际收到的投资额 投入资本的实有数额 （4）账务处理 ①收到投资收到是一种资本的储备形式或者说是一种准资本,可以按照法定程序转化为资本金。资本公积的来源：①资本溢价:所谓资本溢价是指投资者实际缴付的出资金额超出其资本金的差额。②接受捐赠资产价值③股权投资准备④拨款转入⑤外币资本折算差额⑥其他资本公积 （3）账户设置 借方 资本公积 贷方 按规定转增注册资本数额 资本公积增加数额 资金公积结余数 （4）账务处理 接受捐赠资产价值的核算:???? 借：固定资产（银行存款、无形资产、原材料等）??????????????????贷：资本公积—接受捐赠资产价值资本公积转增资本金的核算: 借：资本公积 贷：实收资本 结合书本例7、例8 师生一起分析上面所提的案例。首先要求学生明确这后投资的100万元不能全部记入实收资本。那应该是多少记入实收资本呢？我们可以先假设记入实收资本的金额为x万元。则x/(x+50+50)=1/3。计算以后得到x＝50万元。由此我们知道记入实收资本的金额为50万元，那么剩余的100-50＝50万元就应该记入资本公积账户。 分录如下： 借：银行存款 1000000 贷：实收资本 500000 资本公积——资本溢价 500000 （四）课堂练习：练习册单选题1、7 （五）课堂小结：资本公积与实收资本（或股本）的区别 在所有者权益中，资本公积与实收资本（或股本）的区别主要表现在： 1.从来源和性质看。实收资本（或股本）是指投资者按照企业章程或合同、协议的约定，实际投入企业并依法进行注册的资本，它体现了企业所有者对企业的基本产权关系。资本公积是投资者的出资中超出其在注册资本中所占份额的部分，以及直接计入所有者权益的利得和损失，它不直接表明所有者对企业的基本产权关系。 2.从用途看。实收资本（或股本）的构成比例是确定所有者参与企业财务经营决策的基础，也是企业进行利润分配或股利分配的依据，同时还是企业清算时确定所有者对净资产的要求权的依据。资本公积的用途主要是用来转增资本（或股本）。资本公积不体现各所有者的占有比例，也不能作为所有者参与企业财务经营决策或进行利润分配（或股利分配）的依据。 我们要掌握他们各自的账务处理，懂得编制会计分录。 （六）布置作业：练习册实训一，做在作业本上，写出摘要和会计分录 五、板书设计：1、实收资本 （1）：指投资者按企业章程或合同、协议的约定，实际投入企业的资本。 （2）分类：按法