用经济学的眼光理性地看待世界学生感想篇.docVIP

用经济学的眼光理性地看待世界——学生感想篇 ﹡职业规划与领导力发展课程学习心得br　　顾鑫峰 北大信息科学技术学院br　　br　　王老师讲座的题目是：用经济学的眼光理性地看待世界。的确，当今社会是一个全球经济一体化的时代，中国也在市场经济的大潮中快速发展。可以说，整个社会的各个方面都离不开经济。对个人而言，学习、生活、工作等每一方面也离不开经济因素。因此，我认为，生活在这样一个时代，人们应该具有经济头脑，学会用经济眼光看问题，尤其是当代的大学生，尤其是肩负着中华民族伟大复兴重任的北大学子！br　　王老师在讲座里一共列了十大经济学基本原理，我都一一进行了思考，尤其对其中的四个经济学原理，我深有感触。下面的心得中，我将以其中一理与大家分享我的认识和理解。br　　原理1：人们面临着权衡取舍。br　　我的理解：俗话说，天下没有免费的午餐。有时候人们为了得到某个自己喜欢的东西，通常不得不放弃其它的东西，正所谓“鱼和熊掌，不可兼得”。也就是说，人们在作出决策时，往往要求其在两个或多个目标之间有所取舍。通过这一原理，我认识到了现实生活中权衡取舍的重要性，只有细致分析好各个选择项的利弊，才能做出正确的选择。 br　　实例：对于我们学院的本科毕业生，往往有三条出路，即工作、保研、出国。很多人在进行选择时往往比较矛盾，不知道自己该走那条路，因为每条路都有各自的优缺点，这就是经济学原理中所指的人们面临着权衡取舍。我将这三条的利弊做了一个表格，进行了如下的分析：br　　br　　通过上面的分析，我们可以看到，工作、保研、出国各有利弊，无所谓谁好谁坏，每个人都可以根据自己的实际情况和兴趣作出选择，条条大路通罗马。对我个人而言，我很注重自己的专业知识的学习，所以我会选择继续深造。同时考虑到对于出国深造，如果想到顶级学校(如MIT、斯坦福、东京大学、加州大学等)就读，本科需要有在系里前几名的成绩，而我不具备，虽然我的成绩也还不错，十几名左右，可以到诸如美国的二流大学深造，但是北大也是不错的大学，而且中国的发展很快，有很多机会，所以综合这些因素，我选择了保研。我不敢说这是最正确的，但我认为这是最适合我的。br　　以经济眼光看待世界，并不是唯利是图，而是对现实社会中的种种现象做出理性的思考，同时也能使自己更加适应这个社会环境。正如王老师所言，当我们看到某条新闻、或者听闻国家作出某项决策时，用自己的思维来想想为什么会这样，想想这背后的经济因素，会有很大收获。br　　br　　﹡听王会民学长讲课有感br　　吕欣研 北航软件学院br　　br　　经济学是一门研究人类一般生活事务的学问。我们可以学习经济学家的理性思维，去解决生活中的问题。理性是指：要有明确的利已的目标；为达到自己的目的采取行动；与自己一贯的行为模式相符，不反复，不后悔。br　　首先，人类是利己的，这是经济学的基本假设。王会民学长的讲解十分有说服力，让我感到自己有时确实“自欺欺人”，实际上仔细追究根本，还是出于利己的目的。比如，我对一个人好或者我爱展示自己，表面上是付出自己，但深层的心理还是想得到对方的关注、支持或建议、甚至机会和帮助，希望自己有收获、得到一种满足和快乐的感觉。至少一部分原因是如此。br　　再如，我习惯经常感谢别人，在学校里如此，在工作和单位中也是如此，很坦诚，给人印象似乎都是别人在帮助我。但实际上在工作中没必要过度感谢，因为这些活动多数都是“互利”的关系，而不是单方面帮助。这不是“感情”，而是“关系”。在工作关系上不能完全套用学校里的师生、同学的友谊和感情。br　　第三点，“与自己一贯的行为模式相符”。王老师列举了一个很多人容易犯的错误：在工作中的“吵架”现象，实际上是与目的相反的行为。我在工作中曾经遇到过类似情况，项目组任务分配不公平，鞭打快牛，懒人却可以浑水摸鱼，导致工作进度也是前松后紧，很难正常完成任务。在这种情况下，如果领导不及时解决，为了确保工作任务按计划完成，我会以很直白的方式去点破实质，虽然有利于工作结果更好、更公平，但还是会给人留下“不愉快”的感受。总之，具体情况具体分析，目的是保证自己采取的行为能够达到目的，而不是单纯考虑自己的感受是否公平，忘记了目的和工作角色，而采取了破坏目标的行为，或者虽然达到目标但却造成了其他负面影响。br　　王老师列举的另外一个实际例子是：先解决问题，后追究责任。这种情况我也多次遇到。尤其面对本来可以避免、已经意识到的问题，但有些人还是会明知故犯(由于各自利己的目的和利益冲突)。在这种情况下没有情绪是不可能的，但是可以做到控制情绪，首先集中精力解决问题，“不要放大问题，最好弥补，至少是维持现状”，之后再总结，找到原因。br　　生活不只是学习和工作，生活包括很多方面。生活完整和充实的人，才有更