2015年中考语文复习精品：第三部分第1讲古诗词欣赏(共46张)详解.pptVIP

三、(2013·陕西)阅读下面一首诗，完成习题。 送李副使赴碛西①官军 [唐]岑　参 火山六月应更热，赤亭②道口行人绝。 知君惯度祁连城③，岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆④，送军万里西击胡。 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 【注释】①碛(qì)西：安西都护府。②赤亭：地名，在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。③祁连城：地名，在今甘肃省张掖县西南。④酒家垆(lú)：酒家。 4．诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境，有什么作用？ 烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。 [点拨：此题考查环境描写的作用。在如此恶劣的环境下，李副使出征“万里西击胡”，“真是英雄一丈夫”，可见其豪迈气概。] 5．有诗评说，此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意“另类”这种说法？请联系学过的诗句说明理由。 示例一：同意。常见的送别诗多写离愁别绪，如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之情。所以这首诗颇显“另类”。示例二：不同意。送别诗中并不缺少此类乐观豪迈的作品，“海内存知己，天涯若比邻”就是证明，所以这首诗算不上“另类”。 [点拨：审明白题干是解答此题的关键。首先要明确表明自己的观点：同意还是不同意。若答同意，要找出此诗与常见送别诗的不同之处；若答不同意，要答出与常见送别诗的相同之处。其次“联系学过的诗句”，选择能证明自己观点的诗句，诗句一定要准确，分析时要紧扣自己的观点。] 四、(2013·南京)阅读下面古诗，完成习题。 减字木兰花　琴 [宋]苏　轼 神闲意定，万籁收声天地静。玉指冰弦，未动宫商①意已传。　　悲风流水，写出寥寥千古意。归去无眠，一夜余音在耳边。 【注释】①宫商：这里指曲调。 [点拨：(1)苏轼的这首写琴词并没有直接写琴的形状，而是通过描写一位弹琴人的神态、动作和其演奏的乐曲的韵味来反映出琴高雅的意趣。“神闲意定，万籁收声天地静”极言弹琴之人雍容淡定，一个“静”字，渲染了当时安闲宁静的气氛。(2)“未动宫商意已传”一句，写了寂静之中，未见纤纤玉指拨弦发出乐音，就已是气韵流淌，音乐绕耳，此句跟白居易《琵琶行》中的“未成曲调先有情”有异曲同工之妙。(3)“悲风流水，写出寥寥千古意”一句写了音乐描绘的是悲风流水的情景，琴声如悲凉的风吹过，潺潺的水在流淌，此情此景使人联想到古往今来许多踌躇满志之士，体会到岁月蹉跎之感，绕梁余音久久不能忘怀。“归去无眠，一夜余音在耳边”写了在这样的环境气氛中听到如此悲寥的乐曲，回到家里辗转难眠，似乎这音乐整夜都在耳边萦绕。] 五、(2013·江苏)阅读下面古诗，根据要求回答问题。 峡口①送友人 司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。 【注释】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。 7．“峡口花飞欲尽春”交代了送别的地点和季节。 “花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？ 渲染了凄凉忧伤的氛围，烘托了诗人的惆怅之情。 [点拨：句中“峡口”表示地点，“欲尽春”直接表明季节是暮春。从峡口花已飞落，知道春将逝去，惜春之情奠定了全文悲的情调。表达出作者用伤春之景正面烘托离别的惆怅之情。] 8．这首诗抒发了作者送别友人时的惜别之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？ 司空曙惆怅伤感，王勃乐观旷达。 [点拨：“来时万里同为客，今日翻成送故人。”作者身为客人却反客为主，淋漓尽致地表露了自己送客时的惆怅心情。　“无为在歧路，儿女共沾巾”，作者王勃在临别时劝慰杜少府说：只要彼此了解，心心相连，那么即使一个在天涯，一个在海角，远隔千山万水，而情感的交流，不也如比邻一样近吗？可不要在临别之时哭鼻子、抹眼泪，像一般小儿女那样。王勃诗句乐观豁达，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气。] 一、品析诗词的语言 【经典题型】品味字词或句子的妙处。 【思路点拨】品味字词答题时不能把该字词孤立起来，要放在句中，反复朗读体会。答题步骤：①解释该字在句中的含义；②展开联想，把该字放入原句中描述景色；③点出该字烘托了怎样的意境，或塑造了怎样的人物形象，或表达了怎样的情感。 品味句子一般可以从两个方面回答。一是从内容方面考虑，该句主要描写了什么，表达了什么思想感情或有怎样的寓意；二是从形式方面思考，该句有什么表达技巧，指出其表达技巧及效果，或者是分析句中的语言特点。 【经典题型】这首诗在语言上有何特色？这首诗词具有怎样的语言风格？谈谈这首诗词的语言艺术。 【思路点拨】这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。一般可表述为：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动，有节奏感、有音乐美、有艺