2-1-1高中生物必修一一轮复习课件.ppt

(1)测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此方法常用于动物遗传因子组成的检测。但待测对象若为生育后代少的雄性动物，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体，使结果更有说服力。 (2)植物常用自交法，也可用测交法，但自交法更简便。 (3)花粉鉴定法的原理：花粉中所含的直链淀粉和支链淀粉，可通过遇碘后分别变为蓝黑色和红褐色的测试法进行鉴定，并可借助于显微镜进行观察。若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相等，则亲本为杂合子；若亲本只产生一种类型的花粉，则亲本为纯合子。 1.在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色的，aa为红色的。基因型为Aa的个体中，雄牛是红褐色的，而雌牛则为红色。一头红褐色的母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为( ) A.雄性或雌性，aa B.雄性，Aa D.雌性，aa或Aa 2.遗传因子组成为AA的牛与杂种公牛表现为有角，杂种母牛、遗传因子组成为aa的个体表现为无角。现有一对有角牛交配生下一只无角牛，这只牛的性别是（ ）。 B 雄牛 C 雌雄皆可 D 无法确定 2．某些致死基因导致遗传分离比发生变化 (1)隐性致死： 隐性基因同时存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如：镰刀型细胞贫血症，红细胞异常，使人死亡；植物中的白化基因(bb)，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。 (2)显性致死： 显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)，又分为显性纯合致死和显性杂合致死。 (3)配子致死： 指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。 (4)合子致死：指致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体早夭的现象。 1.在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不 存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一 个例子。 一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现： A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。 B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1。 C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1。 根据上述实验结果,回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示） ①黄色鼠的基因型是____________，黑色鼠的基因型是_____________。 ②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_______________。 2. 雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和窄叶两种类型，宽叶(B)对窄叶(b)呈显性，等位基因位于X染色体上，Y染色体上无此基因。已知窄叶基因b会使花粉致死。如果杂合子宽叶雌株(XBXb)同窄叶雄株(XbY)杂交，其子代的性别及表现型分别是????(????)? B．1／2为宽叶雌株，1／2为窄叶雌株? C．1／2为宽叶雄株，1／2为窄叶雌株? D．1／4为宽叶雄株，1／4为宽叶雌株，1／4为窄叶雄株，l／4为窄叶雌株? 3.在小鼠中，已知黄鼠基因（Y）对正常的野生型基因（y?）是显性，另外有一短尾基因（T）对正常野生型基因（t?）是显性，而且黄鼠基因Y和短尾基因T在纯合状态时都能使胚胎致死。这两对基因是独立遗传的。试分析回答：? 现有两只黄色鼠短尾鼠相互交配，则子代表现型的种类分别是____________，在不考虑某些基因纯合致死时，其表现型的理论比例是?____________，实际比例是____________??，因为____________。? 番茄中圆形果（B）对长形果（b）显性，一株纯合圆形果番茄与一株长形果的番茄相互授粉，它们所结果实中细胞的基因型为（ ） A．果皮的基因型不同，胚的基因型相同 B．果皮、胚的基因型都相同 C．果皮的基因型相同，胚的基因型不同 D．果皮、胚的基因型都不同 一种生物个体中,如果隐性个体的成体没有繁殖能力,一个杂合子(Aa)自交,得子一代(F1)个体,在F1个体只能自交的情况下,F2中有繁殖能力的个体占F2总数的(　　)。 A.2/3 B.1/9 C.8/9 如图是某家族黑尿症的系谱图，已知控制这对性状的遗传因子是A、a，则：①预计Ⅲ6是患病男孩的几率是多少；②若Ⅲ6是患病男孩，Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，预计Ⅲ7是患病男孩的几率是多少（