2015生物与环境组成生态系统详解.ppt

一、生物圈：地球上所有的_____与其_____的总和。 二、环境中的生态因素 1、定义：环境中影响生物的_____和______的因素叫生态因素。▇ 2、生态因素可以分为两大类：_______因素，例如________。________因素，例如_________。 3、生物与生物之间，最常见的是_____关系，此外还有_____关系、_____关系、______关系等。▇ 4、科学探究的一般过程：_____、______、制定计划、实施计划、______、表达和交流。 5、对照实验：▇ 6、在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此生物必须____环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也______着环境。▇ 教学目标 1、说出生态系统的定义。 2、概述生态系统的组成。 3、描述生态系统中的食物链和食物网。 练习册 书24页1、2 你记住了吗 1、生态系统：在一定的空间内，（）与（）所形成的统一的整体叫做生态系统。 2、生产者、消费者和分解者之间是（）、（）的关系。 3、生态系统的组成成分中除了生物部分外，还有（）部分，如（）（）（）等。 4、在生态系统中，不同生物之间由于（）的关系而形成的链状结构叫做食物链。 5、在生态系统中的物质的能量就是沿着（）和（ ）流动的。 6、但是在一般情况下，生态系统中各种生物的（）和（）是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。 * 1_ 生物 环境 生活 分布 非生物 光、温度、水 生物 影响某种生物生活的其他生物 捕食 竞争 合作 寄生 做出假设 提出问题 得出结论 适应 影响 第二节 生物和环境组成的生态系统 在一定地域内， 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 生物与环境之间是一个不可分割的整体。 结论： 在一定地域内生物与环境形成的统一整体。 判断下列选项中，哪些是属于生态系统？ 一片草原 一个湖泊 一群鱼 一片森林 一块农田 一群人 分析：生态系统包括生物部分和非生物部分。 生物圈是最大的生态系统 绿色植物—— 细菌、真菌—— 动物———— ? ? ? “请学生结合小辞典给各部分生物取名字” ? 二.生态系统的组成 阳光、空气、水、 土壤、无机盐等 生态系统 非生物部分 —— 生物部分 生产者 分解者 消费者 分解者 （细菌、真菌等） 消费者 （动物等） 生 产 者 （绿色植物等） 非 生 物 部 分 生态系统四种成分的相互关系 —相互依存 下面三种生物之间的关系是怎样的？ 想一想 树叶 虫 鸟 消费者 消费者 生产者 …… 食物链：生产者与消费者之间吃与被吃的关系。 注意：箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。 注意：食物链中不包括分解者。 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？ 捕食 柳叶 食物链的组成：生产者 + 消费者 这是否构成一条完整的食物链？为什么？ 不是 图中的食物链有几条？写出最长的一条 食物链的写法： （1）箭头指向捕食者 （2）开始于生产者， 结束于最高级的消费者 (也可见课本84页 图7-1-28 ) 动手画、数一数这里有多少条食物链？ 食物链彼此交错，形成 食物网 食物网书22页 答案： 九条 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量的最终来源—— 太阳能 假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 草 从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。 1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？ 三、生态系统具有一定的自动调节能力 短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。 一段时间后，数量又会恢复到原来水平。 因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。 ——生态平衡 生态平衡的示意图 生态系统的自动调节能力 人类应该爱护生态系统，合理利用资源。 1、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？ 2、为什么会呢？ 生态系统的自动调节能力是有限度的。 过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。 A B C D A B C D E F G 以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？ 结论： 生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不