2015秋七年级生物上册1.2了解生物圈习题1(新版)新人教版详解.doc

第二章 了解生物圈 本检测题满分：100分，时间：60分钟 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1.决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是（ ） A.温度 B.阳光 C.水 D.土壤 2.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”（如右图）。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ） A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分 3.下列现象能说明生物对环境有影响的是（ ） A.植物园中空气清新 B.北极熊有较厚的皮下脂肪层 C.工业污染区深色桦尺蠖数量多 D.生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小 4.西双版纳密林中，动植物种类繁多，生态环境优良，这主要与下列哪一项有关？（ ） A.土壤和空气 B.阳光和温度 C.水和空气 D.水和肥沃的土壤 5.观察下面的两幅图，左图表示葵花朵朵向太阳，右图表示干旱使粮食严重减产，这说 明（ ） A.葵花受阳光影响，粮食作物受水的影响 B.葵花仅仅需要阳光，粮食作物仅仅需要水 C.它们的生活既需要阳光，也需要水 D.阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一 6.诗词歌赋是我国的传统文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是（ ） A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.种豆南山下，草盛豆苗稀 C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.有心栽花花不发，无心插柳柳成荫 7.沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长，并且能固沙，这说明（ ） A.生物能影响环境 B.生物能适应环境 C.生物对环境没有影响 D.生物既能适应环境，也能影响环境 8.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（ ） A.蚯蚓活动使土壤更肥沃 B.变色龙的体色随环境颜色而变化 C.仙人掌的叶退化成针形 D.有些树木秋天落叶，有些树木四季常青 9.a→b→c→d是一条食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是（ ） A.c与b之间是捕食关系 B.物质和能量是沿食物链流动的 C.b、c是消费者，d是分解者 D.难以分解的有毒物质进入这条食物链，d体内含量最多 10.（2014广东）在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是（ ） A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.共生 11.右图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（ ） A.蛇和鹰之间只构成捕食关系 B.图中最长的食物链是草←鼠←蛇←鹰 C.构成完整的生态系统还缺少分解者 D.若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰 12.下列生物在我国一般不会造成生物入侵，导致生态危机的是（ ） A.水葫芦 B.巴西龟 C.非洲大蜗牛 D.澳洲袋鼠 13.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落红转化为春泥的过程中发挥重要作用的 是（ ） A.植物根部的吸收作用 B.细菌、真菌的分解作用 C.花瓣本身的呼吸作用 D.细菌、真菌的合成作用 14.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是（ ） ①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨蜣螂 ⑩鲜艳的大丽花 A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.③⑥⑨ D.③④⑦⑨ 15.（2014广东）一个完整的生态系统应包括（ ） A.食物链、食物网 B.生产者、消费者和分解者 C.生物部分和非生物部分 D.阳光、空气、水分等 16.表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构——食物网，这是由于（ ） A.生产者的数量最多 B.消费者不仅以一种食物为食 C.生态系统的物质要大量流失 D.消费者的数量太多 17.人类吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛，则在此食物链中，牛和人所扮演的角色依次为（ ） A.生产者、消费者 B.消费者、生产者 C.分解者、消费者 D.消费者、消费者 18.生态系统具有一定的自动调节能力。下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ） A.草原生态系统 B.湿地生态系统 C.农田生态系