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岳阳楼记公开课教案 一、教学目标： １.认读生字，能准确朗读并背诵课文。 ２.积累一些常用的文言词语的意义和用法，会翻译课文。 ３.能够把握文章的主要观点，体会其中蕴涵的道理。 ４.学习本文的一些表现手法，学会知识迁移。 ５.学习范仲淹忧国忧民，以天下为己任的抱负，积极向上，奋发有为的思想，吃苦在前，享乐在后的品德。 二、课时安排：３课时 三、教学过程 第一课时 （一）活动导引 １.课前预习，要求如下： ①读准备，在文中圈画应积累的生字并标记读音。 ②读顺文，能够准确划分文章内容的停顿，流畅、清晰地朗读课文。 ③读懂意，知道一些词语在句中的意义，并了解文章大意。 ２.导入新课： ①岳阳楼为何能够成为江南的三大名楼？简介其成名的原因，吸引学生阅读的兴趣。 ②范仲淹简介 北宋中期的政治家、军事家、文学家。 两岁时父亲去世了，母亲改嫁。后来辞别母亲，到长白山读书。日食，冷粥，常常读到深夜，如此三年，他从小就有大志，做秀才那时，就“以天下为己任”。１０１５年考中进士，进入官场仕途。 西夏元昊造反，西部边境紧急时，被任命为陕西经略安抚招讨使，兼知延州，镇守西部边疆，西夏不敢进犯。当地人民对他十分佩服，说：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。西夏士兵也惧怕他”，说：“小范老子，胸中自有数万甲兵。”由于声望很高，后被拜为参知政事。 有《范文延公集》行世。 （二）诵读活动 １.播放录音 朗读时注意语速，句子停顿，正音正字。 ２.学生诵读 能准确、清晰地读，认真、忘我地读，读出自己的体会、情感。 ⑴请同学们认读下列字、词语。 谪守、属、浩浩荡荡、朝晖、潇湘、霪雨霏霏、隐曜、樯、岸芷汀兰、宠辱偕忘、噫 ⑵注意句子内的朗读停顿。 ①滕子京/谪守巴陵郡。 ②刻/唐贤会人诗赋/于其上。 ③予/观/夫巴陵胜状。 ④此/则岳阳楼之大观也。 ⑤登/斯楼也。 ⑥吾/尝求/古仁人之心，或/异二者之为。 ⑦先/天下之忧而忧，后/天下之乐而乐。 3.练习诵读 （三）自学质疑 1.请同学自读课文，借注释进行字词句翻译，准备背诵。 2.检查学生自学情况，要求学生完成下列练习 练习一、解释下列加点的字 1.中通外直 政通人和 然则北通巫峡 阡陌交通 才通人 2.乃重修岳阳楼 邹忌修八尺有余 3.属予作文以记之 有良田美池桑竹之属 4.凉风时作 属予作文以记之 5.属予作文以记之 不以物喜 将以攻宋 医以王吏之攻宋也 吾知所以距之矣 温故而知新，可以为师矣 6.予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 7.天子为动 左丞相睿以为军 祭酒 公输盘为我为云梯 必为有窃疾矣 或异二者之为 8.属予作文以记之 前人之述备矣 处江湖之远 先天下之忧而忧 称善者久之 问所以来，具答之 9.问所从来，具答之 百废具兴 10.南极潇湘 此乐何极 感极而悲者矣 11.多会于此 会宾客大宴 会当凌绝顶 12.一碧万顷 而或长烟一空 13.感极而悲者矣 而或长烟一空 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 14.或异二者之为 得无异乎 渔人甚异之 15.或异二者之为 而或长烟一空 16.不复得路 得其船 得无异乎 争而不得 练习二、翻译下列句子。 1.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 2.览物之情，得无异乎？ 3.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 4.不以物喜，不以己悲。 5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 6.微斯人，吾谁与归？ 以上练习要求学生根据课文注释，自己进行解释翻译，或与其他同学探讨。 老师课堂巡视，观察学生练习完成情况，根据学生完成情况，请学生到黑板报来完成字的解释，句子的翻译，纠正学生理解的误区。 四、课堂小结 五、课后作业：把上面的练习一、练习二整理一遍，重新做一遍，工整抄写在作业本上。 第二课时主要结合文章的内容设计一些问题，引导学生自主探究的学习。 第三课时主要分析文章的结构，帮学生理清文章脉络，并要求学生模仿本文的写法，写一篇游记，进行拓展延伸，让教材发挥出其教“才”的作用。