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【创新设计】2016-2017学年高中生物 第3章 植物的激素调节检测卷 新人教版必修3.doc

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【创新设计】2016-2017学年高中生物 第3章 植物的激素调节检测卷 新人教版必修3

第3章 植物的激素调节 (时间:90分钟 满分:100分) 一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分) 1.如图表示有关生长素的一项实验,经过一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 答案 A 解析 由步骤一中a、b在单侧光的照射下,b侧的生长素运输到a侧,a侧浓度高于b侧,c、d所在琼脂块虽受到单侧光照射,但是云母片阻断了生长素的横向运输,c和d的生长素含量一样,则在a、b、c、d四个琼脂块中,a>c=d>b;步骤二中放a的甲弯曲最大。 2.下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中,采用的方法和目的不一致的是(  ) A.将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下,观察单侧光对其生长的影响 B.用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段,研究其感光部位 C.将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养,观察尖端对其生长的影响 D.将含IAA的琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上,研究其向光性原理 答案 D 解析 观察单侧光对其生长的影响实验的自变量为有无单侧光,黑暗与单侧光形成对照,A一致;研究感光部位实验的自变量是不同部位,所以用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段进行研究,可以发现其感光部位,B一致;观察尖端对其生长的影响实验的自变量是有无尖端,所以将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养,能观察尖端对其生长的影响,C一致;研究向光性的自变量是单侧光,而不是是否含有IAA,所以将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上,是研究生长素促进生长的作用,D不一致。 3.植物的吲哚乙酸是最早在人尿液中发现提取的,下列对此问题的叙述,最合理的是(  ) A.在人体内有合成生长素的酶系统,所以人粪、尿的肥效很高 B.人在食用了大量的植物果实和新鲜嫩叶后,生长素便进入人体内,但人体不存在破坏生长素的酶,生长素也不影响人体的正常生理功能,所以生长素在人体“免费旅游”了一圈后便通过肾脏被排出体外 C.在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶,在肾脏中合成了吲哚乙酸,所以人体的尿液中有吲哚乙酸 D.题干部分的叙述是错误的,在人体的尿液中没有吲哚乙酸,但有吲哚乙酸的类似物,如吲哚丁酸、萘乙酸等,这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品,但对植物却有强烈的促进生长的作用 答案 B 解析 据题意分析可知,植物的吲哚乙酸是最早在人尿液中发现提取的,说明人体尿液中有生长素,但是不能说明是人体合成的,A错误;人体内的生长素实际上是来自食物,人在食用了大量的植物果实和新鲜嫩叶后,生长素便进入人体内,生长素是植物激素,人体缺乏相应的分解生长素的酶,所以人体无法分解生长素,又随尿液排出了体外,B正确;生长素是调节植物生命活动的植物激素,人体无法合成,是由食物进入人体,而后排出的,C错误;1931年,科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸,命名为生长素,D错误。 4.如图表示芽尖生长与生长素的关系(其中黑点表示生长素分布),芽尖生长将向右弯曲的是(  ) 答案 D 5.如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响,“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句中,高浓度、低浓度分别指(  ) A.大于a的浓度、小于a的浓度 B.大于c的浓度、小于c的浓度 C.大于b的浓度、小于b的浓度 D.大于a的浓度、小于c的浓度 答案 B 解析 从坐标曲线中可以看出,浓度大于c时,生长素对器官的生长具有抑制作用,即高浓度抑制生长;浓度小于c时,生长素对器官的生长具有促进作用,即低浓度促进生长。 6. 下图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明(  ) A.根和茎的向性运动都是一种适应 B.产生生长素的部位是根尖和茎尖 C.根具有向地性,茎具有背地性 D.生长素对植物生长的作用具有两重性 答案 B 解析 把一株幼苗横放,一段时间后,根表现出向地性,茎表现出背地性,这是生物经自然选择形成的适应性。其原因是生长素的作用具有两重性(低浓度促进生长,高浓度抑制生长),且植物的根、茎对生长素的敏感程度不同,即同样浓度下,茎表现为促进生长,而根表现为抑制生长,所以出现了如题图所示的实验结果。该实验不能说明生长素的产生部位是根尖和茎尖。 7. 在“天宫一号”太空站中,若水平放置一棵幼苗,对幼苗尖端进行单侧光照射,培养若干天后,根和茎的生长方向是(  ) A.根水平方向生长、茎向光弯曲生长 B.根杂乱生长、茎向光弯曲生长 C.根水平方向生长、茎向上生长 D.根和茎都向水平方向生长 答案 A 解析 在完全失重状态下,根水平生长,光线并不因地心引力丧失而失去对植物生长素分布的影响,所以茎仍具有向光性。 8.如图为生长素发现过程中的实验,对该实验的分析不正确的是(  )

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