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【优化探究】2017届高考数学一轮复习 选修部分 不等式选讲课时作业 理 新人教A版选修4-5 A组　考点能力演练 1．已知|2x－3|≤1的解集为[m，n]． 1 求m＋n的值； 2 若|x－a| m，求证：|x| |a|＋1. 解： 1 由不等式|2x－3|≤1可化为－1≤2x－3≤1得1≤x≤2， m＝1，n＝2，m＋n＝3. 2 证明：若|x－a| 1， 则|x|＝|x－a＋a|≤|x－a|＋|a| |a|＋1.即x |a|＋1. 2． 2016·唐山一模 已知函数f x ＝|2x－a|＋|x＋1|. 1 当a＝1时，解不等式f x 3； 2 若f x 的最小值为1，求a的值． 解： 1 因为f x ＝|2x－1|＋|x＋1|＝ 且f 1 ＝f －1 ＝3， 所以f x 3的解集为 x|－1 x 1 ． 2 |2x－a|＋|x＋1|＝＋|x＋1|＋≥＋0＝， 当且仅当 x＋1 ≤0且x－＝0时，取等号．所以＝1，解得a＝－4或0. 3．已知a，b，c 0且互不相等，abc＝1.试证明： ＋＋ ＋＋. 证明：因为a，b，c 0，且互不相等，abc＝1， 所以＋＋＝＋＋ ＋＋＝＋＋， 即＋＋ ＋＋. 4．已知函数f x ＝m－|x－2|，mR，且f x＋2 ≥0的解集为[－1,1]． 1 求m的值； 2 若a，b，cR，且＋＋＝m，求z＝a＋2b＋3c的最小值． 解： 1 f x＋2 ＝m－|x|，f x＋2 ≥0等价于|x|≤m. 由|x|≤m有解，得m≥0，且其解集为 x|－m≤x≤m ． 又f x＋2 ≥0的解集为[－1,1]，m＝1. 2 由 1 知＋＋＝1， 又a，b，cR，由柯西不等式得 z＝a＋2b＋3c＝ a＋2b＋3c ≥2＝9， z＝a＋2b＋3c的最小值为9. 5． 2016·大庆模拟 设函数f x ＝|2x－1|－|x＋4|. 1 解不等式：f x 0； 2 若f x ＋3|x＋4|≥|a－1|对一切实数x均成立，求a的取值范围． 解： 1 原不等式即为|2x－1|－|x＋4| 0， 当x≤－4时，不等式化为1－2x＋x＋4 0，解得x 5， 即不等式组的解集是 x|x≤－4 ． 当－4 x 时，不等式化为1－2x－x－4 0，解得x －1，即不等式组的解集是 x|－4 x －1 ． 当x≥时，不等式化为2x－1－x－4 0，解得x 5， 即不等式组的解集是 x|x 5 ．综上，原不等式的解集为 x|x －1，或x 5 ． 2 f x ＋3|x＋4|＝|2x－1|＋2|x＋4|＝|1－2x|＋|2x＋8|≥| 1－2x ＋ 2x＋8 |＝9. 由题意可知|a－1|≤9，解得－8≤a≤10， 故所求a的取值范围是 a|－8≤a≤10 ． B组　高考题型专练 1． 2015·高考重庆卷改编 若函数f x ＝|x＋1|＋2|x－a|的最小值为5，求实数a的值． 解：当a＝－1时，f x ＝3|x＋1|≥0，不满足题意； 当a －1时，f x ＝， f x min＝f a ＝－3a－1＋2a＝5，解得a＝－6； 当a －1时，f x ＝ f x min＝f a ＝－a＋1＋2a＝5，解得a＝4. 2． 2015·高考湖南卷 设a 0，b 0，且a＋b＝＋.证明： 1 a＋b≥2； 2 a2＋a 2与b2＋b 2不可能同时成立． 证明：由a＋b＝＋＝，a 0，b 0，得ab＝1. 1 由基本不等式及ab＝1，有a＋b≥2＝2，即a＋b≥2，当且仅当a＝b＝1时等号成立． 2 假设a2＋a 2与b2＋b 2同时成立，则由a2＋a 0得0 a 1；同理，0 b 1，从而ab 1，这与ab＝1矛盾．故a2＋a 2与b2＋b 2不可能同时成立． 3． 2015·高考陕西卷 已知关于x的不等式|x＋a| b的解集为 x|2 x 4 ． 1 求实数a，b的值； 2 求＋的最大值． 解： 1 由|x＋a| b，得－b－a x b－a， 则解得a＝－3，b＝1. 2 ＋＝＋ ≤ ＝2＝4， 当且仅当＝，即t＝1时等号成立， 故 ＋ max＝4. 4． 2015·高考全国卷 已知函数f x ＝|x＋1|－2|x－a|，a 0. 1 当a＝1时，求不等式f x 1的解集； 2 若f x 的图象与x轴围成的三角形面积大于6，求a的取值范围． 解： 1 当a＝1时，f x 1化为|x＋1|－2|x－1|－1 0. 当x≤－1时，不等式化为x－4 0，无解； 当－1 x 1时，不等式化为3x－2 0，解得 x 1； 当x≥1时，不等式化为－x＋2 0，解得1≤x 2. 所以f x 1的解集为. 2 由题设可得，f x ＝ 所以函数f x 的图象与x轴围成的三角形的三个顶点分别为A