【创新设计】(全国通用Ⅱ)2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元15 课时3 唯物辩证法的实质与核心 考点三 主次矛盾和矛盾的主次方面课件.pptVIP

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【创新设计】(全国通用Ⅱ)2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元15 课时3 唯物辩证法的实质与核心 考点三 主次矛盾和矛盾的主次方面课件

有关“矛盾分析法”的命题 1.设问模式: (1)运用矛盾的观点(对立统一的观点),分析经济发展与生态保护的关系。 (2)运用矛盾的普遍性和特殊性关系的知识,分析坚定不移地走中国特色社会主义道路(改革试点)的必要性。 (3)运用矛盾的观点分析如何贯彻落实科学发展观? (4)运用矛盾的观点,分析经济发展重视创新驱动战略的重要性。 * 3.主次矛盾和矛盾的主次方面 1.考点精讲 2.易错剖析 3.命题探究 4.视野拓展 课时3 唯物辩证法的实质与核心 1.考点精讲 1、主次矛盾的含义 主要矛盾 在事物发展过程中处于 、事物发展起 的矛盾。 次要矛盾 其他处于 、对事物发展 的矛盾。 主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的 支配地位 从属地位 决定作用 不起决定作用 支配地位 决定作用 从属地位 不起决定作用 一.主要矛盾和次要矛盾的关系 考点精讲 次要 矛盾 主要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要 矛盾 矛盾 简单事物 复杂事物 主、次矛盾关系示意图 矛盾个数≥2 矛盾个数=1 考点精讲 在辽沈战役中,我军集中了优势兵力攻打锦州,但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围,对黑山、大虎山之敌进行阻击。 思考:我军为什么这样做?体现了什么哲学道理? (1)二者相互依赖、相互影响 2、主要矛盾与次要矛盾的关系 我与锦州之敌的矛盾是主要矛盾,解决这一矛盾有利于其他次要矛盾的解决。 对其他敌人进行包围或阻击是次要矛盾,使之不能驰援锦州之敌,有利于尽速消灭锦州之敌,解决主要矛盾。 (2)两者在一定条件下可以相互转化 抗战时期, 是主要矛盾, 是次要矛盾 民族矛盾 阶级矛盾 解放战争时,主要矛盾是 , 等其他是次要矛盾 阶级矛盾 民族矛盾 ①主要矛盾决定次要矛盾的存在和发展。主要矛盾的解决有利于次要矛盾的解决。 ②次要矛盾也影响主要矛盾。次要矛盾的变化促进或延缓主要矛盾的解决。 ①要善于抓住重点,集中力量解决好主要矛盾; ②要学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾; ③反对不分主次,以及只看主要矛盾忽视次要矛盾的做法,反对陷入形而上学的一点论。 3.主要矛盾和次要矛盾辩证关系的方法论 考点精讲 1、矛盾的主要方面和次要方面的含义 (1)矛盾的主要方面:是指在事物内部居 于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 (2)矛盾的次要方面:是指在事物内部处 于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 (矛盾的两个方面的力量是不平衡的) 二. 矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的辩证关系 考点精讲 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 考点精讲 (1) 对立:相互排斥 (2) 统一:二者相互依赖 一定条件下相互转化 2 、矛盾的主要方面和次要方面的辨证关系 考点精讲 事物的性质主要的是由         决定的 我国社会主义革命时期 资本主义社会 资本主义 社会主义 性 质 性 质 不 同 主要 矛盾 主要 矛盾 相 同 资产 阶级 无产 阶级 主要矛盾的主要方面 资产阶级与无产 阶级之间的矛盾 资产阶级与无产 阶级之间的矛盾 主要 方面 主要 方面 考点精讲 三峡工程的利:可以使长江荆江大堤的防洪标准由目前的10年一遇提高到100年一遇,使1500万人免受洪灾威胁;它的发电量相当于6.5个葛洲坝工程 三峡工程的弊:是移民问题和生态问题,三峡水库要淹没11个县和2个城市,迁移人口可达百万以上;工程建成后,会对生态和环境产生一定的影响,特别是一些文物古迹和自然景观会被淹没。 思考: (1)三峡工程有利有弊,谁是矛盾主要方面? (2)三峡工程的胜利实施在哲学上说明什么问题? 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 ①要分清主流和支流。(既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面;) ②不忽视支流。 3.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的方法论 考点精讲 区别 类别 主要矛盾 矛盾主要方面 外延 相对“许多矛盾”而言,一般只有一个 “同一矛盾”而言,主次方面都只有一方。 内涵 主、次矛盾指“矛盾体”,可称为“一个”或“一种”,内部又含主、次方面。 主、次方面指“矛盾侧面”,只能叫“一方”或“方面”。 方法论要求 要求办事情要抓重点、抓关键抓中心,但又不忽视次要矛盾 要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流 判断标志 重点、中心、关键、核心、重中之重、首要、突破口(注重办事情) 主流、方向、大

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