【创新设计】（全国通用）2017版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第26讲 动物激素的调节与应用及神经与体液调节的关系演练真题领悟考向 新人教版必修3.docVIP

第26讲　动物激素的调节与应用及神经与体液调节的关系 演练真题　领悟考向1. 2015·海南卷，17 关于动物体液调节的叙述，错误的是 A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节 B.与神经调节相比，体液调节迅速而准确 C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量 D.激素的分泌量可随内、外环境的改变发生变化 解析　B错误。 答案　B 2. 2015·天津卷，3 小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是 A.小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养 B.移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体 C.移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄 D.小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节 解析　移植的细胞是能分泌胰岛素的胰岛样细胞，移植后，患病小鼠的血糖恢复正常水平，所以移植前的患病小鼠是缺乏胰岛素，而不是靶细胞缺乏胰岛素受体，B错误。 答案　B 3. 2015·课标全国理综，30 肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题： 1 给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的________，肾上腺素对心脏起作用后被______，血压恢复。肾上腺素的作用是________________________________________________________________________ 填“催化”“供能”或“传递信息” 。 2 剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱__________调节。乙酰胆碱属于__________ 填“酶”“神经递质”或“激素” ，需要与细胞膜上的____________结合才能发挥作用。 3 肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是________________________________________________________________________ 答出一个特点即可 。 答案　 1 靶器官　灭活　传递信息 2 神经　神经递质　 特异性 受体 3 都需要与相应的受体结合后才能发挥作用 4. 2015·广东卷，27 人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激 如寒冷刺激、病菌入侵等 做出反应。 1 某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反射的神经中枢位于________，在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴________的形式沿着传入神经传导，并在________完成信号转换后传递给下一个神经元。 2 受寒冷刺激后，人体通过下图所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多，以保证重要器官的血液供应，其中激素A、B分别是___________________、_____________________；过程①的调节机制称为________。 3 儿童按计划免疫接种卡介苗以T细胞和记忆B细胞等，此后当外界结核杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由____________________产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，主要过程是________________________________________________________________________， 并与宿主细胞结合导致其裂解死亡。从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞________。 答案　 1 下丘脑　电信号　突触 2 促肾上腺皮质激素释放激素　促肾上腺皮质激素　 负 反馈调节 3 浆细胞　T细胞和记忆T细胞受抗原刺激增殖、分化为效应T细胞　凋亡5. 2015·山东卷，25 在维持机体稳态中，消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如图。 1 兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的____________释放神经递质。该神经递质与突__________结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩。图中b处的突触结构包括突触前膜、____________和突触后膜。 2 食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌__________，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。 3 严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于____________的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至____________，引起口渴感；另一方面可使________________和集合管对水的重吸收、尿量减少，保持体内水分平衡。 4 过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下，________细胞产生大量抗体，该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合