地震中的父与子上课用学案.ppt

地震 在中国大致有这么几个地震敏感点，以四川 西藏 为主的西南地区，因为其处于地中海-—喜马拉雅地震带上。还有以河北，北京，江苏，福建 台湾 ，为主的东南沿海地区因为其处于环太平洋地震带上，板块活动较为剧烈。所以这些处于地球内部版块交界处的省份，容易发生地震。 地震中的父与子 主要内容 有一年，美国_______发生________时，一位_______在_______中经过____小时的挖掘，终于救出_____的传奇故事 课文按照什么发展顺序来写的？ 事情的______,______,_______ 文章怎么分段（3段） 有一年，美国洛杉矶发生大地震，人们受到伤害 一位父亲去儿子的学校，奋不顾身地挖了38小时，终于把儿子及儿子的同学救了出来 了不起的父与子拥抱在一起 表现父亲之爱（描写） 外貌描写 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 语言描写 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！” “谁愿意帮助我？” “你是不是来帮助我？” “你是不是来帮助我？” 动作描写 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲下他七岁儿子的学校。 这句话中哪个字用的很好？体现了什么？ 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲下他七岁儿子的学校。（第2自然段） 为什么父亲的眼前会一片漆黑？这样写有什么好处？ 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”（第3自然段） 当时教学楼变成了废墟，为什么父亲还是坚定走向废墟？ 他坚定地站起身，向那片废墟走去。（第3自然段） 向他人求助为什么没人回应？ 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他边埋头接着挖。（第5自然段） 为什么不直接写挖了36小时？ 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（第12自然段） 课文描写父亲的外貌的原因？ 1.再现父亲当时的样子 2.通过外貌描写表现父亲救助儿子的执著与救助困难 文中哪里出现过类似的话？ 　 “不论发生什么，我 总会跟你在一起！” 为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？ 这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中信心满怀的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因，所以在文中多次出现。 类似的话反复出现，多次呼应，表现了父亲的责任感和父爱的伟大，儿子对父亲诺源的深信不疑，说明儿子对父亲非常信赖，父子情深。 想象 在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会遇到哪些困难?他会想些什么,又会对同学说什么?请你展开丰富合理的想象，把当时的场景说一说。 挖了8小时 父亲满脸灰尘， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 挖了12小时 父亲双眼布满血丝， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 挖了24小时 父亲衣服破烂不堪， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 挖了36小时 父亲到处都是血迹， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 8小时过去了 儿子（ 又累又饿 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的 ） 12小时过去了 儿子（ 嘴唇干裂 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的） 24小时过去了 儿子（ 浑身乏力 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的 ） 36小时过去了 儿子（ 饥寒交迫，极度虚弱） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的） 读儿子的话，联系上下文谈谈自己的体会？ “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（第23自然段） 这句话说明了什么？ 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（第24自然段） 这真是一对了不起的父子，什么力量使他们创造出了奇迹呢？在文中找出有关的句子。 （父亲曾经对儿子说的话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”） 1、想一想课文中出现了几次类似的话？为什么多次出现呢？（课文中出现了3次。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中信心满怀的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。） 2、有感情朗读。第一次是，要读出非常坚定地语气。第二次读出兴 奋地语气，第三次要读出儿子对父亲的信赖的语气。 课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？ （课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量。） 拓展练习 1、齐读最后一自然段，此时此刻这对了不起的父子不仅感动了我们，也感动了周围的人，想象一下周围的人会说些什么。 2、语言训练 其他孩子的父母 地说：“ ！” 消防队长