【成才之路】(新课标)2016年高中地理 区域地理 第1单元 地球与地图 第1讲 地球和地球仪课件.pptVIP

【成才之路】(新课标)2016年高中地理 区域地理 第1单元 地球与地图 第1讲 地球和地球仪课件.ppt

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【成才之路】(新课标)2016年高中地理 区域地理 第1单元 地球与地图 第1讲 地球和地球仪课件

考纲解读: 1.结合某一区域考查经纬网判读及区域定位。 2.能正确判定某点的经纬度位置及与其他点的相对方位、距离。 命题趋势: 1.高考对本节内容的考查仍将以经纬网判读及应用为主,题型以选择题为主。 2.以区域经纬网及热点事件等为背景,考查经纬网空间定位及相关计算。 一、地球的形状和大小 1.形状:两极________、赤道________的椭球体。 二、地轴和两极 1.地轴:地球________运动的旋转轴。 2.两极:指向________附近的一点是北极,与北极相反的一点是南极。 三、纬线和纬度 1.纬线:与________垂直并且环绕地球一周的圆圈。每一条纬线构成纬线圈,长度自_______________递减,并且指示东西方向。 2.纬度:从赤道向南、北各分为________。赤道以北为北纬,用“N”表示;赤道以南为南纬,用“S”表示。北纬的度数越向北越大,南纬的度数越向南越大。 3.低、中、高纬地区的划分界线:________、________纬线。 4.南北半球的划分界线:________。 四、经线和经度 1.经线:连接南北两极并且与________垂直相交的半圆。各条经线的长度________,并且指示南北方向。 2.经度:从_______________向东西各分为180°,以东为东经,用“E”表示;以西为西经,用“W”表示。东经度向东度数增大,西经度向西度数增大。 3.东西半球的划分 分界线是__________________。20°W~0°~160°E之间为东半球,其余为西半球。 五、经纬网 地球仪或地图上,由____________相互交织构成的网格。 1.一个人在某地,如果不改变方向,沿经线向南或向北走,能否到达原地?如果沿纬线走,不改变方向,向东或向西走最终会回到出发点吗?为什么? 答案:1.沿经线不改变方向向南或向北走不能回到原地,原因是南北方向是有限方向,到极点后即到达终点。沿纬线走不改变方向向东或向西走最终会回到出发点,因为东西方向是无限方向,纬线是一个圆。据此,我们可以理解为什么地球上有南极点和北极点,而没有东极点和西极点。 2.“南辕北辙”有道理吗? 答案: 2.从地球的形状而言,一个人不停地向北走,过了两个极点后是可以回到原点的,但在现实中,这种做法是不可取的。 3.如何在经纬网地图上判读东经与西经、南纬与北纬? 答案: 3.在经纬网地图上,自西向东,经度数逐渐增大的为东经,经度数逐渐减小的为西经,即东增西减为东经,东减西增为西经。自南向北,纬度数逐渐增大的为北纬,逐渐减小的为南纬,即北增南减为北纬,北减南增为南纬。 4.如何根据一个点的位置判断其所处的半球? 答案: 4.根据经度数看东、西半球:西经度20°时在东半球,20°在西半球;东经度160°时在东半球,160°在西半球。纬度数看南、北半球:北纬位于北半球,南纬位于南半球。 地球的赤道半径为6378.1千米,极半径为6356.8千米,平均半径约6371千米,所以地球的形状是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 1.地球仪:地球的模型,为一个正球体 2.经线与纬线、经度与纬度 1.定“方向” 理论依据:“经线指示南北方向,纬线指示东西方向”。 (1)方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。(如下图所示) ①南北方向的确定:分处南北半球的两点,北半球在南半球的北方;同在北半球的两点,纬度越大越靠北;同在南半球的两点,纬度越大越靠南。 ②东西方向的确定:同在东经度的两点,度数大的点在东方;同在西经度的两点,度数大的点在西方;分处东西经度的两点,它们的东西方向确定可以依据下面方法: 上图中A地位于B的东北方向,C地位于D地的西北方向。 (2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) 右图是以南极点为中心的俯视图,图中A、B两点位于同一纬线上,根据地球自转方向判断B在A的正东方;B、C位于同一经线上,根据极点位置判断C位于B的正南方;C、A既不在同一经线上,也不在同一纬线上,根据以上原理分别判断东西、南北方向,可确定C在A的东南方。 导读点拨 地球上有最东、最南、最西、最北的地点吗? 在地球仪上,东西方向是相对的,要按照劣弧进行判断,所以没有最东和最西的地点;南北方向是绝对的,北极点为最北,南极点为最南。 2.定“距离” (1)根据纬度差定经线长度:纬距(两地纬度之间间隔值)1°的实际经线弧长处处相等,大约是111千米,如右图中AB。若两地在同一条经线上,只要知道两地的纬度差,就可以计算出两地之间的距离。 3.定“最短航线” 地球是一个两极部位略扁的不规则球体,但在讨论两点之间的最短航线时,一般近似地认为地球是一个正球体,即在地球表面上两地之间的最短距离(或航线)应指的是经过这两点的球大圆在这两点间的一段劣弧长度,这个圆的圆心必须经过球心(

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