臺北市信義區光復國小九十九學年度上學期分領域課程計畫.docVIP

臺北市信義區光復國小104年度下學期分領域課程計畫 六 年級 藝文 領域 科目：編寫者： 分領域課程計劃 月次 學校重要 行事活動 校本課程 單元 名稱 能力 指標 教學 目標 教學 評量 教學 資源 節數 自編教學活動 二月 2/6-2/14春節假期 2/15開學 2/28和平紀念日 音樂聯合國 唱歌謠看世界 1-3-1 1-3-3 3-3-11 3-3-12 1.演唱歌曲〈卡秋莎〉。 2.感受俄羅斯歌曲特色。 3.演唱歌曲〈Zum Gali Gali〉。 4演唱歌曲〈關達拉美拉〉。 5.感受世界民歌的多元風味。 1.觀察 2.學生互評 3.互相討論 1.教學CD 2.教學DVD 2 三月 樂器嘉年華 1-3-3 3-3-11 3-3-12 1.認識風笛。 2.欣賞風笛演奏的〈蘇格蘭勇士〉。 1.認識手風琴。 2.欣賞手風琴演奏的〈散塔露琪亞〉。 1.認識對話鼓。 2.欣賞對話鼓演奏〈鼓的對話〉。 3.認識甘美朗。 4.欣賞甘美朗演奏〈日出〉。 1.認識烏克麗麗。 2.欣賞烏克麗麗演奏〈珍重再見〉。 3.演唱〈珍重再見〉。 1.觀察 2.學生互評 3.互相討論 4.教師評量 1.教學CD 2.教學DVD 4 四月 4/4-5兒童節、民族掃墓節放假一天 笛聲飛揚 美好的時光 夏日輕歌 1-3-3 3-3-11 3-3-12 1.習奏〈我的小笛子〉。 2.直笛習奏升Sol音。 3.認識a小調音階。 1.演唱〈陽光和小雨〉。 2.複習腹式呼吸法與頭聲發聲。 3.複習反復記號與力度記號。 1.欣賞〈小星星變奏曲〉，感受變奏曲風格。 2.認識變奏曲的形式。 3.依變奏曲形式創作曲調。 1.演唱歌曲〈散步〉。 2.感受附點八分休止符的時值。 .動態評量 2.學生互評 3教師評量 1.教學CD 2.教學DVD 4 五月 歌詠家鄉 笛聲飛揚 1-3-3 3-3-11 3-3-12 1.演唱〈西北雨直直落〉。 2.感受臺灣民歌的風格。 1.欣賞〈梆笛協奏曲〉。 2.認識協奏曲形式與音樂家馬水龍。 1.直笛演奏〈搖嬰仔歌〉與〈青海青〉。 2.認識本土音樂家呂泉生。 1.觀察 2.教師考評 3.口頭詢問 4.操作 5.動態評量 1.教學CD 2.教學DVD 4 六 月 6/9端午節放假一天 6/30休業式 美麗的印記 祝福的樂聲 1-3-1 1-3-4 2-3-7 2-3-10 3-3-11 1.討論畢業美展計畫。 2.學習分工合作並解決問題。 3.演唱〈驪歌〉。 2.依自己的感受詮釋歌曲。 4.欣賞樂曲，感受樂曲的表情。 5.為畢業典禮的各種情境，選擇適當的樂 曲。 1.觀察 2.操作 3.自陳法 4.教師評量 1.教學CD 2.教學DVD 4 學期評量指標 1. 演唱世界歌謠，感受多樣的風土民情。 2. 演唱a小調歌曲，認識a小調音階。 3. 認識特色音階，以直笛即興創作曲調。 4. 欣賞獨特的傳統器樂，感受濃厚的民族風采。 5. 演唱歌曲感受臺灣民歌風格，喚起對本土歌謠的興趣。 6. 欣賞變奏曲認識變奏曲風格，感受梆笛的音色，認識本土音樂家馬水龍。 7. 直笛習奏呂泉生的作品， 探索詮釋的方法。 家長配合事項 1.提醒孩子帶齊上課所需的物品。 2.督導孩子用心完成指定的作品。 3.鼓勵孩子多多閱讀藝術相關的課外讀物。 4.在評量上除了作品呈現之外，還有上課態度及守規矩。 5.請善用社會資源，利用假日陪孩子參觀動物園、科學館、美術館、、國家公園......等等，不但可增進親子情誼，更可拓展視野，增廣見聞。