2016年甘肃单招生物模拟试题：生态系统的成分和营养结构详解.docx

2016年甘肃单招生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1：右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，不正确的是A、1、2、3构成了生物群落B、3代表的不一定是原核生物C、4可以表示大气中的CO2D、①代表光合作用，②代表呼吸作用2：一个完整的生态系统应包括A、食物链和食物网B、无机环境和生物群落C、生产者、消费者和分解者D、阳光、生产者、消费者和分解者3： 由绿色植物、兔、鼠、鹰构成如图所示的食物网，关于该食物网的说法中错误的是??? (??? ) A、该食物网中共有3条食物链 B、初级消费者是鼠和兔，它们之间的关系是竞争关系，鹰和蛇只是捕食关系 C、若食物网中蛇的数量下降，有可能是鼠的数量下降和鹰的数量上升所致 D、环境中的有毒物质在生物体内积累，鹰的积累量最大 4：根据所学生物学知识判断，下列说法中完全正确的一项是（??）A、雌雄螳螂交配后，雌螳螂吃掉雄螳螂，这属于捕食关系B、名贵中药五灵脂是鼯鼠排泄的粪便，C、寄居蟹和海葵生活在一起，海葵用触手保护寄居蟹，寄居蟹更换环境给海葵带来更多食物，两者并非共生关系D、玉米不能过度密植，目的是减少玉米植株间的竞争，以提高产量5：下列关于食物链的写法，正确的是（????）A、植物→种子→鹰→麻雀→蛇→细菌B、种子→细菌→真菌→噬菌体→麻雀→鹰C、草→食草昆虫→鼠→野兔→猫头鹰→狐D、草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰6： [2011·全国高考]回答下列与生态学有关的问题： （1）某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后，导致死亡多样性下降。从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着???????? 、???????? 、????????的关系。 （2）某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排除体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以前一个营养级的所有物种为食。据表中数据绘出该生态系统的食物网。 种群 甲 乙 丙 丁 戊 重金属含量/（鲜重） 0。0037 0。0037 0。035 0。035 0。34 7： 回答下列有关食物链和食物网的问题： (1)在生态系统中，由于多种生物____，因而可以交错连结成食物网。 (2)该食物网中，共有食物链___条。如果将食虫鸟和食虫昆虫迁出，则在一定时间内将会影响该生态系统，其原因是____。 (3)在该食物网中，蛇和鹰的关系是____，蛇? 处于第四营养级的渠道有____条。 (4)在该生态系统中，除了列出的成分外，还有两种未列出的成分是____。 8： （2011.海南卷）某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。 回答问题： (1)该食物网中，植物中的能量能通过____条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为____；兔与人的种间关系是____。鼠疫杆菌与人的种间关系是____。 (2)通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响____（大于、小于、等于）鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争____（增强、不变、减弱）。(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的____（生产者、消? 费者、分解者），其体内贮存的能量 ____（能、不能）传递给植物。 9：1957年奥德姆对银泉水体生态系统的能量分析获得的数据列于下表中，根据该资料分析说明下列问题：?（1）该系统从第Ⅱ营养级到第Ⅲ营养级的能量传递效率是__________________。从第Ⅲ营养级到第Ⅳ营养级的能量传递效率为____________。（2）已知生产者的呼吸量为其固定的太阳能总量的57.6％，生产者的总初级生产量为___________________。（3）该系统能量沿着生产者—消费者结构的食物链营养级依次传递的平均效率约为__________%。10： 请阅读下列信息并回答问题： “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了……油? 蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》） (1)“百草园”这个生态系统的结构包括____；其中“百草园”中所有的生物构成______。 (2)云雀是第____营养级。 (3)如果“百草园”中有动植物死亡，其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积？____。为什么？____。 1