第七章第七课时 .3.2 多边形的内角和.docVIP

义务教育课标实验教科书数学七年级（下册） 第七章第七课时 7.3.2 多边形的内角和 学 校 郯城四中 主备人 咸保峰 时间 2010.06.20 审 核 人 泉源中学 刘宗梅 设计理念 自学为主、学生自主探索巩固知识和获得技能，掌握基本的数学思想。 教 学 目 标 知识与技能： 了解多边形的内角和与外角和公式,进一步了解转化的数学思想 过程与方法： 1、让学生经历猜想、探索、推理、归纳等过程，发展学生的合情推理能力和语言表 达能力，掌握复杂问题化为简单问题，化未知为已知的思想方法。 2、通过把多边形转化为三角形,体会转化思想在几何中的运用,让学生体会从特殊到一般的 认识问题的方法。 3、通过探索多边形的内角和与外角和，让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法， 并能有效地解决问题。 情感态度与价值观： 通过学生间交流、探索，进一步激发学生的学习热情，求知欲望，养成良好的数学思维品质。 重点 探索多边形的内角和及外角和公式 难点 如何把多边形转化成三角形，用分割多边形法推导多边形的内角和与外角和。 方法 体验、探索式教学法 课型 新授课 教 学 过 程 教学环节