第二章 《认识生的多样性》优质参考教学案例.docVIP

第二章 认识生物的多样性 教学目标：领会生物多样性的义，列举生物多样性的三个层次。对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。之间的关系保护生物多样性的重要意义 教学设计： 时间 教学环节 教师活动 学生活动 媒体说明 2 分钟 引言 在我们赖以生存的地球上，存在着多种生命形式。而今，这种生物的多样性正遭受到史无前例的破坏。保护生物的多样性迫在眉睫。要保护好生物的多样性，必须首先来认识生物的多样性。 生物的多样性包含三方面内容，生物种类多样性、基因多样性及生态系统的多样性。 板书：第二章 认识生物的多样性 进入新情景 12 分钟 生物种类的多样性 我们首先来认识第一部分，生物种类的多样性。 科学家们认为：自然界中生物的种类实际存在500万到1亿种之间，已识别约175万种。我国生物种类是否丰富呢？请同学来看资料分析，并思考以下问题： 1) 表中生物类群从分类学上来说，又可以分为哪两类？ 2) 表中我国已知生物类群哪种最多？哪种最少？ 3) 为什么说我国是裸子植物的故乡？ 4) 怎么计算表中我国生物类群总种数占世界的平均百分比？ 我国在世界上裸子植物种类最多。所以，我国被称为裸子植物的故乡。而列表中我国其它动植物资源也都位于世界的前列。我国也是生物资源最丰富的国家之一。 我国生物种类多样性的特点： 1、物种丰富。我国是世界上野生生物物种最丰富的国家之一。 2、特有