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2015年下学期word操作期中考试试题
2015年下学期word操作期中考试试题请在打开word2010进行如下操作,操作完成后,请保存文档,文档以班级和姓名命名保存在桌面上。例:计1503-李明.docx---------------------------------------------------------------------1、在第1段落中插入艺术字阳光的声音,形状为第4行第2个。文本效果为转换中的弯曲的正三角型。设置艺术字环绕方式为四周型。(15分)2、设置第1段正文阳光也有...抵达心灵。字体为仿宋,字号为小四号。设置首字下沉,行数为3。为什么权利...什么地位。加双删除线。(15分)3、为第2段正文设置首行缩进2字符,左右缩进25磅,行距为20磅,楷体四号,加主题颜色中橄榄色单波浪线边框。(15分)4、添加标题“阳光的声音”,居中,字体为“宋体”,加粗,字号为“二号”。(5分)5、插入形状中横卷型,并添加文字学习心得,字的颜色设置为红色,字体设置为隶书,字号为四号。(15分)6、如样张所示将文本转换为表格,设置为三线表格,并设置线型为1.5磅。用函数计算总分。(20分)7、如样张所示设置页眉为阳光的声音,对齐方式为居中。(5分)8、在第一段落中插入图片,设置图片边框为红色,设置图片环绕方式为“四周型”。(10分)注:请勿擅自改动文本内容,插入艺术字和图片的位置在第一段文字中即可,其他效果要与给的样图保持一致。阳光也有声音?有。浅浅的,细细的,软软的,如春雨润物,若花儿绽露;如泉水扶过青石,若鸟羽滑过蓝天;如少女留下的款款步履,若天国撒下的袅袅佛音。阳光的声音,如此美妙,但不是每个人都能听得见她的。本来,我们每一个人心里都拥有阳光,我们原本也都能听见阳光的声音,只是许多人心中世俗的尘土积淀太厚,心中的欲望太多太深。什么权利,什么金钱,什么名利,什么地位。他们就象一扇扇厚重的铁门,把阳光的通道堵得死死的,密不透风,使阳光的声音无法传递出来,无法抵达心灵。昨天是阳光灿烂的一天。光的春天开始在道路上出现了。阳光和煦,温暖着道路;一辆汽车驶过,车辙闪闪地发出光来。脚踩在雪地上还在喀嚓咔嚓地响,走路的时候,手杖还在发出刺耳的响声,但车辙里已经露出土地,犹如一块秃斑,这时,穿着靴子的脚滑了一下。光的春天就是这样来到了道路上,第一批小鸟也飞到路上来了。姓名,高数,概率,英语,总分张华,89,90,86肖衣南,82,87,82王琳,86,78,75李明,85,79,80
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