郑希付-固定角色疗法探索.ppt

引导作用 一个由很多国家人员组成的探险队，要去攀登阿尔比斯山的马特峰的北峰。记者在登山前访问了4个登山队员，问他们，“你打算登上马特峰的北峰吗？” 四个人的回答如下： A国队员：我会尽力而为！ B国队员：我会全力以赴！ C国队员：我会竭尽全力！ 一个美国青年：我将登上马特峰北峰！ 猜他们的职业 正值，勇敢，坚强，无私 凶恶，残暴，阴险，狠毒 成功的秘诀 决不放弃 决不，决不放弃 决不，决不，决不放弃 丘吉尔 如果另外一个人呢？ Frankl的故事 奥地利籍犹太人，二次世界大战的时候，他们全家受到迫害，因此全家在讨论是否离开这个国家去美国，全家人都回答不走，只有他说走（走－不走：结构标记） 他心情复杂的走在一个教堂边上，突然看到教堂的一个石碑上写着“爱你的家人”（新的刺激），他认为这是上帝的意思，因此他留了下来（爱自己的家人－不爱自己的家人：标记）。 因此他们一家被关到了集中营，突然有一天要排队，你可以排左右，也可以排右边（左－右结构），结果，排在另一边的都被杀死了，他侥幸活了下来，而他的很多亲人死掉了。 他的一个狱友坚信，5月22日，苏联人会打过来，但是最后苏联人没有来，因此这个狱友就死了（希望－失望结构）。他是有希望的，因为他说一定要将这些罪恶记录下来。 符号的意