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21、真想变成大大的荷叶 说课稿 随笔 2007-05-11 13:34:58 阅读347 评论0 ??字号：大中小?订阅 为了应付校35周岁以下青年教师说课比赛写的，没想到还是个一等奖。惭愧！ 说教材： 1、教材简析: 《真想变成大大的荷叶》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）小学二年级下册的一首儿童诗，全文由第一节开始，展现了孩子们在夏天的美好遐想，于遐想中又透出对大自然的向往和心灵的美好，洋溢着浓浓的童真童趣。 2、教学目标： 1、通过课文的朗读感悟，激发学生对美好大自然的向往，体会、亲近大自然。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、指导正确书写生字。 3、重点难点: 在教学中，重点要指导学生通过对课文的朗读感悟，充分发挥想象，激发对大自然的热爱之情。 诗的第五节，理解“我”为什么最想变成大大的荷叶，是教学的难点 说教法： 基于对教材的认识和学生的特点，采用如下教法： 1、角色体验法。“注重体验”是《语文课程标准》重要的教育理念之一。在本课教学中，从学生的生活入手，唤起学生生活与情感体验，通过有感情的、个性化的朗读和丰富的想象，体验夏天的美好。 2、情境教学法。低年级儿童形象思维占明显优势，借助现代化的教学手段，引导学生多种感官共同参与，把学生带进课文所描绘的情景之中，使学生产生身临其境的真切体验。 说学法： 1、在朗读中感悟，在想象中体验。 2、合