中考语文总复习(全套)第一部分概念.pptxVIP

语文 第一部分　积累与运用 专题一　字音、字形、书写 专题二　词语（成语）的理解与运用 专题三　病句的辨析与修改 专题四　句子的排序与衔接 专题五　仿写、对联与修辞 专题六　文学常识与名著阅读 专题一　字音、字形、书写 返回目录 (1)例题展示 (2014·杭州)下列加点字的注音全正确的一项是(　　) A.亵渎(xiè)　怂恿(cóng)　梦寐以求(mèi) B.哂笑(xī) 收敛(liǎn) 怏怏不乐(yàng) C.苋菜(xiàn) 涟漪(yī) 五行缺土(háng) D.吊唁(yàn) 畚箕(jī) 颔首低眉(hàn) D 一、字音的拼读 第一部分　积累与运用 1.字音辨识 返回目录 (3)技巧点拨 中考对字音的考查仍侧重于选择题,所选字大多为易读错的常用字,如多音字、形近字、形声字、同音字等。语音辨析要做到“三到位”:一是审题到位。先弄清题目的要求。二是方法到位。学会以字义、词性辨析多音字,但不能盲目只依据声旁判断其读音。三是辨析到位。仔细区分形近字的细微差别,避免读音混淆。 (2)答案解析 选D。A项中“怂”应读sǒng,属于易读错字音。B项中“哂”应读shěn,属于易读错字音。C项中“行”应读xíng,属于多音字,它还有一个读音是háng,如“银行”。 返回目录 第一部分　积累与运用 (1)例题展示 (2014·东营)给加点的字注音,根据拼音写出汉字。 浓云裹挟着惊雷劈开了尘封已久的岁月,强劲的东风将苍灰的树木唱成绿云和笑靥,阳光的呼唤撩拨起鸟儿多彩的诗情……春天,这令灵魂涅槃、令世界huàn然一新的真正的春天,无可阻挡地到来了。 ①劲　　　　　②huàn　　　　? 2.语境拼写 jìng 焕 (2)答案解析 答案:①jìng　②焕。本题考查字音和字形。要注意“劲”为多音字,表示“坚强有力”的意思时,读jìng,不要读成jìn。 返回目录 第一部分　积累与运用 (3)技巧点拨 这类题目往往设置一个新背景材料语段或经典语段,在语段中考查对字音、字形、字义的把握。解答时要注意两个问题:①一定要结合语境,特别注意易错字、多音字、形近字和一词多义;②可采用比较的方法,将其音、形、义结合起来辨识。 返回目录 第一部分　积累与运用 二、汉字的识记 (1)例题展示 (2014·南充)下列词语中,没有错别字的一项是(　　) A.沉湎　幅射　出风头　语无伦次 B.震撼　荫庇　座右铭　厉行节约 C.馈赠　文彩　文绉绉　物竞天择 D.踌躇　娴熟　养植业　月明风清 B 1.辨识字形 (2)答案解析 选B。此题考查难读易错字的辨识及同音字、形近字字形的辨识。平时要注意正确使用,运用正确的方法加以区别,并经常积累。本题中A项“幅”应为“辐”;C项“彩”应为“采”;D项“植”应为“殖”。 返回目录 第一部分　积累与运用 (3)技巧点拨 掌握汉字的字形是学习语文的基础,采用选择题,考查面广。要想做好这类题,必须在日常的学习中注重基础,加强积累,更有必要做好分类整理,如可归纳为多音字、形似字、同音字、易错字等分类记忆。 返回目录 第一部分　积累与运用 2.语境书写 (1)例题展示 (2014·聊城)根据拼音写汉字。 江北水城名胜繁多。东昌湖秀佳西子,光岳楼pì měi(　　)岳阳,山陕会馆雕梁画栋,海源阁古籍lín lánɡ(　　)。 媲美 琳琅 (2)答案解析 答案:媲美　琳琅。此题考查汉字字形。要准确写出汉字字形,就要注重日常积累。“媲美”指“比美”,有一定难度;“琳琅”两字都是形声字,注意用意思区分,“琳”原指“美玉”,“琳琅”,解释为“美玉,比喻优美珍贵的东西”,故这两个字与“王”有关。 返回目录 第一部分　积累与运用 (3)技巧点拨 此题主要考查辨音识字的能力,要求学生能根据提供的具体语境正确书写汉字。答好此题的关键是平时做好生字生词尤其是同音字、形近字的识记和积累,还要注意不写错别字。 返回目录 第一部分　积累与运用 3.改正错别字 (1)例题展示 (2014·苏州)下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。 当你打开一本本不同的书藉,就如同进入一座座不同的城堡,远离世间的宣哗与躁动。千年的先贤圣人、今世的凡夫俗子都可能与你不期而遇,你可以与之娓娓而谈,也可以与之唇枪舌箭。书中的人物任你调遣,书中的声音任你顷听,书中的思想任你评判。 返回目录 第一部分　积累与运用 错别字 改正 书藉 书籍 宣哗 喧哗 唇枪舌箭 唇枪舌剑 顷听 倾听 (2)答案解析 此题考查了错别字的辨析与改正的能力。“书藉”应为“书籍”,因为古时候书籍的形式为“竹简”,所以“籍”为“竹字头”;“宣哗”应为“喧哗”,形容声音很大;“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”,“枪”与“剑”相对应;“顷听”应为“倾听”,指俯下身子仔细耐心地听的意思。 返回目录 第一部分