紫藤萝瀑布(公开课)概念.pptx

紫藤萝瀑布 宗璞 请同学们浏览文章，说一说文章写到了哪两个时间段的紫藤萝？ 作者在哪些段落描写了眼前的紫藤萝？ 听读课文2~6自然段和8、9自然段的部分内容，想一想：眼前的紫藤萝有哪些特点？作者是怎样描写眼前的紫藤萝的？ （结合文中一两处你最喜欢的语句，可以从内容角度、感官运用、修辞手法等方面加以分析。） 眼前的藤萝如此美好，那么十多年前家门外的紫藤萝又是怎样的一番景象呢？ 第8段： 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。 作者为什么会回忆起十多年前家门外的一大株紫藤萝呢？ 用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，突出了现在花的生机盎然。 用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇构成类比，说明“花和人都会遇到各种各样的不幸”。 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 背景介绍 宗璞一家在文化大革命中深受迫害 本文写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛。 文中哪一句话点明了作者遭受不幸的悲痛感受？ 眼前的紫藤藤萝不仅带走了作者的“疑惑”与“痛楚”，还给作者带来了什么样的感受？ 面对紫藤萝的生长变化，作者悟出了什么？ 齐读： 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 作者因紫藤萝由衰而盛产生了这样的感悟，最终又有什么样的表现呢？ 老师寄语 希望同学们也能从紫藤萝花身上汲取力量，奋力前行！ 作业： 从课文中摘录自己喜欢的段落并进行赏析。