【学练优】2016年秋八年级政治上册 第八课 消费者的“保护神”教案 人民版.docVIP

消费者的“保护神” 课题 消费者的“保护神” 三维目标 知识和能力目标：了解消费者应该享有的法定权利，培养维护自己合法权利的意识和能力。以学生为主体，紧贴学生的生活实际，创设情景，让学生在参与讨论、交流中，真正掌握所学的知识，以必要的基础知识为背景，充分利用教材提供的信息，引导学生，培养学生综合分析问题，辩证看待问题的能力。提高学生对消费权利认识，增强法律意识，懂得在依法维权的同时，尊重经营者的权利，为构建和谐社会和建设社会主义法制国家作贡献。我国消费者9项法定权益。如何依法维护消费者的合法权益。 教学课时 教学过程 第 1 课时 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 执教者个性化调整 一、设问导入新课 ①提问：消费者权益保护日是哪天？学生是消费者吗？ ①学生自由回答。 引起学生兴趣 、二二、新课学习第一环节“王海现象”及其争论 ②教师介绍“王海现象”及人们的评论，并让学生谈一谈是如何看待“王海”现象的 ②学生在自由辩论中各抒己见，保留各自观点。引发自己对权益问题的思考。 在活动中引导学生勤于思考。 第二环节“小讨论” ③提出任务，组织学生交流“我眼中的王海现象”。④提供《法律文库》课件 ③学生可相互交流，举出生活中类似“王海现象”的事例及产生的后果、影响。④在教师讲授中做好笔记，掌握基本的法律知识。 在探究中独立、自主、富有个性的学习。 第三环节