【学练优】2016年秋八年级政治上册 第六课 网络交往新空间教案1 新人教版.docVIP

网络交往新空间 1．教学目标 （1）知识与技能：了解网络交往的一般特点：无限性和两面性；了解网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性；通过感受网络有益的特点，初步具备发挥网络交往的优势，通过感受网络有弊的特点，初步具备避免网络交往的陷阱； （2）过程与方法：介绍网络的神奇特性——无限性，说明网络生活的丰富多彩；介绍网络为利有弊的特点，学会发挥网络交往的优势和避免网络交往的负面影响。结合学生自己的亲身体会学生个别介绍与分组的方法组织教学。 （3）情感态度价值观：初步感受网络生活与传统生活的不同，了解只有在现代科技高度发达的今天，人们才能享受多彩的生活。 2．重点难点 重点：网络交往是一把锋利的“双刃剑”。 难点：在实际生活中合理利用网络进行交往。 3．教学方法 情境教学法、经验分享法、总结法 4．教学过程 导入：借助网络语言，让学生感受到网络对人们生活尤其是语言的影响，引出主题——网络上的人际交往。 活动：上网情况调查 学生课前简单设计调查问卷，调查目前中学生利用网络的情况，课上将结果展示给大家。一方面，让学生感受网络生活的丰富，同时，了解当前中学生利用网络的真实情况。 阅读材料：小齐的故事（一） 问题：如何说服小齐的父母购买电脑？ 引导学生思考网络交往的便利之处，结合小齐自身给出的理由，得出网络交往的特点:无限性。 阅读材料：小齐的故事（二） 围绕小齐父母争论的话题——网络的利与