九年级历史下册 第一课 两大军事对抗集团教学设计 川教版.docVIP

两大军事对抗集团 1教学目标 一、识记与理解： 1、了解19世纪末20世纪初主要资本主义国家实力的变化； 2、知道三国同盟和三国协约形成的主要过程； 3、记住三国同盟和三国协约最终形成的时间及组成国家； 4、理解三国同盟、三国协约形成的根本原因及严重后果。 二、能力与方法： 1、通过教师指导阅读课文，分析“德国为什么极力要求瓜分世界？”，从而培养学生的理解分析能力； 2、通过思考“说一说两大军事侵略集团是怎样形成的？”，从而培养学生的概括能力； 3、通过对《欧洲两大帝国主义集团对峙图》的观察，培养学生的读图识图能力和空间想象力。 三、情感态度价值观： 通过认识帝国主义之间的矛盾和两大军事集团形成的实质，为学生正确理解第一次世界大战的性质做好铺垫，使学生明确认识到第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。 2学情分析 要求学生简述“三国同盟”和“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。 3重点难点 1、重点：三国同盟与三国协约的形成及其严重后果。 2、难点：三国同盟和三国协约之间的利益冲突。 4教学过程 一、识记与理解： 1、了解19世纪末20世纪初主要资本主义国家实力的变化； 2、知道三国同盟和三国协约形成的主要过程； 3、记住三国同盟和三国协约最终形成的时间及组成国家； 4、理解三国同盟、三国协约形成的根本原因及严重后