九年级历史与社会全册 第一单元 第四课 时代主题与当代中国教案 人教版.docVIP

时代主题与当代中国 《“冷战”后的和平主题》教学设计 ? 　　1－4? 从历史和地域两方面，认识“和平”与“发展”是当今世界的主题。 ? 　　1－5 ?认识当代中国所处的发展阶段，在国际比较中感受我们所面临的机遇与挑战。 ? 　　教学目标 ? 　　知识与技能 ? 运用史实，说明和平是当今世界两大主题之一；通过地图、图片等材料，了解冷战后世界政治格局的变化及多极化趋势。 ? 　　能通过具体案例，分析、认识恐怖主义、霸权主义、强权政治等是威胁和平的主要因素。 ? 　　过程与方法 ? 　　分析资料，认识当今时代的主题，并正确分析当今危害世界和平的因素。 ? 　　情感态度价值观 ? 　　通过学习，体会和平对世界发展的意义，树立热爱和平的情感；学会关心时事、关心社会，树立高度的历史使命感、社会责任感。 ? 　　教材结构分析 ? 　　“‘冷战’后的和平主题”──主要围绕当代世界的两大主题之一“和平”展开。教材首先从社会主义在世界范围内遭受的挫折谈起，指出东欧政治版图发生的重大变化。接着，进一步说明东欧剧变、苏联解体宣告“冷战”的终结，世界格局向多极化发展。然后，通过具体案例描述“冷战”结束后出现的各种矛盾。最后，总结了当今世界的基本态势，指出维护世界持久和平的重要意义。 ? 　　教学重点和难点 ? 　　【教学重点】20世纪90年代社会主义国家遭受的挫折及“冷战”后国际格局的变化。 ?