九年级语文上册 第3单元 综合性学习《青春随想》教学设计 新人教版.docVIP

青春随想 教学 目标 知识目标 了解一些青春期的知识，以利于学生健康地成长，形成良好的个性。（重点） 能力目标 培养学生语文综合能力。（难点） 情感 目标 1.鼓励学生树立自己的人生目标和理想。 2.引导学生学习优秀人物的精神品质。 学习 目标 1．通过本次综合性学习，多角度了解青春 2．感悟青春，展现青春的风采 3.让学生试着许下青春的心愿，以不断的激励自己永向前。 教学过程 一、导入新课 青春是一个永不老去的话题,它永远都会让人浮想联翩；少年闰土青春的憧憬，杜小康青春的苦涩，李京京在公开课上的青春壮举……青春是人生最美好的一段时光，值得大书特书，让我们一起畅想青春吧! 二、教学新课 目标导学一：青春的内涵 青春是什么？有人在想，有人在问。青春没有规则，人人都有自己的青春，只是有人将有，有人曾有，有人正拥有。那么你认为青春是什么？ 示例： 1.青春是少年走向青年的开始，走向真正人生的开始。如果把人生比喻成一座大厦，那么青春就是生命大厦的基础工程；如果把人生比喻成一艘航船，那么青春就是扬帆启航的时期；如果把人生比喻成一条生命之河，那么青春则是它的源泉。青春像一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑，她才会发出悦耳的声音。 2.青春不仅是花朵的笑靥，蓬勃的精力，诱人的乌发，它包含着耕耘，探索，拚搏。青春的心灵，需要知识的营养去滋润，需要智慧去呵护。青春是一个美