九年级语文下册 第一单元 第1课《我爱这土地》教案 新人教版.docVIP

第1课 《我爱这土地》 课 题 1．我爱这土地 课型 新授课 教学目标 1、反复诵读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏。 2、把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意义。 3、背诵诗歌，体味诗歌抒发的爱国情感，培养爱国情结 个人复备 一、感情调节 诗歌是最古老的文学样式，也是很高雅的一种文学样式，是文学女神桂冠上璀璨的明珠，英国思想家培根说过:“读诗使人聪慧”，这一节课，就让我们通过艾青的《我爱这土地》来感受一下现代诗歌的魅力。 二、自学提示 一 、 1、反复诵读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏。 2、把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意义。 3、背诵诗歌，体味诗歌抒发的爱国情感，培养爱国情结1、教师简介作者艾青及本文写作背景。 艾青（1910-1996），现代诗人，原名蒋海澄，浙江金华人。成名作《大堰河，我的保姆》，代表诗集《大堰河》、《北方》、《向太阳》等。艾青是“土地的歌者”，土地和太阳是他诗中的主要意象，诗人曾自称“悲哀的诗人”。 《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，国土沦丧、民族危亡的关头 2、、 1、诗歌中把自己比喻成一只鸟儿，写了鸟儿土地：繁衍养育中华民族的祖国 河流、风：不屈不挠的反抗精神。 黎明：光明与希望 2、诗中哪个词给你的印象最深刻，深深地感动了你？并说说理由