原创力文档第三单元
第七课 惊 蛰
教学目标和要求：
认知目标
知道惊蛰是反映自然物候现象的一个节气，知道每年的惊蛰这天就意味着春耕的开始。
行为目标：
了解有关惊蛰的俗语、风俗。
情感目标：
感受惊蛰到来时农民犁地翻晒土地的景象。培养学生热爱大自然的思想感情。
教学要点：
1、着重体会惊蛰来临给大地万物带来的生机勃勃的景色。
2、了解有关惊蛰的俗语，风俗。
教学过程：
一、导言
同学们，你们知道惊蛰是什么时间？有哪风俗？
学生自由说。
二、新授
1、课件出示学生读文
惊蛰是反映自然物候现象的一个节气。俗语说：“早上惊了蛰，下午拿犁别”，“早惊蛰，后犁着”。这些话意味着惊蛰这天是春耕的开始，农民忙于翻土晒地，做播种前的准备。到了惊蛰，不仅蛰伏在泥土中的各种昆虫开始“蠢蠢欲动”，过冬的虫卵也开始孵化。
文章以“早上惊了蛰，下午拿犁别” 、“惊蛰晴，百样成”为例，具体说明了“惊蛰”这一节气的俗语与风俗。
2、引导学生结合图画，采用读读、议议、观察等方法了解内容，从而使学生明确有关惊蛰的俗语与风俗。
惊蛰这天，我们有个传统的习惯——吃油炸鸡蛋、油炸面疙瘩。给牛喂一些清油加大黄或拌糜子，表示让人健康、让畜健壮好开犁。
三、练习：
说一说
1、“惊蛰”这个节日意味着什么？
2、“惊蛰”这天有哪些习俗？
做一做
收集一些关于“惊蛰”的俗语、谚语，相互交流并试着记一记。
第八课 冬 至
教学
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