八年级数学上册 11.3 多边形及其内角和教案1 （新版）新人教版.docVIP

多边形及其内角和?? 教学准备 1.?? 教学目标 1 观察生活中大量的图片，认识一些简单的几何体（四边形、五边形），了解多边形及其内角，对角线等数学概念； 2 能由实物中辨别寻找出几何体，由几何体图形联想或设计一些实物形状； 3 了解类比的数学学习方法。 2.?? 教学重点/难点 重点：连接多边形、内角、外角、对角线的概念以及凸多边形的形状的辨别； 难点：正多边形的正确理解以及凸多边形的辨别 3.?? 教学用具 4.?? 标签 教学过程 （一）、情景导入 [投影1]看下面的图片，你能从中找出由一些线段围成的图形吗？ （二）、多边形及有关概念 1多边形的定义 这些图形有什么特点？ 由几条线段组成；它们不在同一条直线上；首尾顺次相接． 这种在同一平面内，由一些不在同一条直线上的线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。 多边形按组成它的线段的条数分成三角形、四边形、五边形……、n边形。这就是说，一个多边形由几条线段组成，就叫做几边形，三角形是最简单的多边形。 例题讲解 例1：请列出生活中的一些多边形，并指出其特征 解：房屋顶是三角形，因为三角形有稳定性；螺母底面为六边形，是为了方便安装和拆卸；黑板为四边形，是为了满足教学的使用；等等 教师强调： 多边形概念的重要提示：在多边形的概念中，要分清以下几个方面 （1）在同一平面内； （2）若干线段不在同一直线上； （3）首尾顺次