天津市宁河县造甲城中学九年级数学下册 28.1.1 正弦导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

锐角三角函数 学习 目标： 理解直角三角形中的边角关系 重点： 掌握正弦的定义 难点： 求锐角的正弦 1.理解直角三角形中的边角关系 当直角三角形的一个锐角的大小已确定时,它们 与 的比是一个固定值.? 2.掌握正弦的定义 如图,在Rt△ABC中,∠C 90°,我们把锐角A的 与 的比叫做∠A的正弦,记作sin A,即sin A .? 重点一:求锐角的正弦 1 锐角的正弦值是一个比值,没有单位,这个比值只与锐角的大小有关,与边的长短无关. 2 正弦的定义是在直角三角形中给出的,不能在非直角三角形中随便套用,如果题目给出的角不是在直角三角形中,应先构造直角三角形再求解. 1. 2013温州 如图,在△ABC中,∠C 90°,AB 5,BC 3,则sin A的值是 A B C D 2.在平面直角坐标系中,已知点A 2,1 和点B 3,0 ,则sin∠AOB的值等于 A B C D 3.已知△ABC中,AB AC 13,BC 10,求∠A、∠B的正弦值. 重点二:正弦的综合运用 锐角的正弦在直角三角形中的应用 1 已知锐角的正弦及角的对边或斜边时,直接根据定义求斜边或对边,再根据勾股定理求另一边. 2 若已知锐角的正弦及邻边时,可根据正弦的定义确定另外两边的比值,结合勾股定理列方程求解. 4. 2013杭州 在Rt△ABC中,∠C 90°,若AB 4,sin A ,则斜边上的高等于 A B C D 5.在Rt△ABC中,∠C 90°,AB 10,sin A ,则S△ABC .? 6.如图,在Rt△ABC中,∠C 90°,sin A ,AB 15,求△ABC的周长. 7.已知BC是☉O的直径,AD⊥BC,若sin∠ACD ,BD 6,求AB. A层 基础 1.把△ABC三边的长度都扩大为原来的3倍,则锐角A的正弦函数值 A 不变 B 缩小为原来的 C 扩大为原来的3倍 D 不能确定 2.在Rt△ABC中,∠C 90°,BC 2,sin A ,则边AC的长是 A B 3 C D 3. 2013宜宾 如图,已知☉O的半径为1,锐角△ABC内接于☉O,BD⊥AC于点D,OM⊥AB于点M,则sin∠CBD的值等于 A OM的长 B 2OM的长 C CD的长 D 2CD的长 4.如图所示,AB是☉O的弦,半径OA 2,sin A ,则弦AB的长为 A B C 4 D 5. 2013深圳 如图,已知l1∥l2∥l3,相邻两条平行直线间的距离相等,若等腰直角△ABC的三个顶点分别在这三条平行直线上,则sin α的值是 A B C D 6. 2013广东 在Rt△ABC中,∠ABC 90°,AB 3,BC 4,则sin A .? 7.如图所示,△ABC的顶点都在方格纸的格点上,则sin A .? 8. 2013南通 如图,在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的中线,已知CD 2,AC 3,则sin B的值是　　　　.? 9.在△ABC中,∠C 90°,sin A ,△ABC的周长为24 cm,求△ABC各边的长. 10. 2013曲靖 如图,点E在正方形ABCD的边AB上,连接DE,过点C作CF⊥DE于F,过点A作AG∥CF交DE于点G. 1 求证:△DCF≌△ADG; 2 若点E是AB的中点,设∠DCF α,求sin α的值. 1