3备七下语文第一单元第三课丑小鸭二课时3备.docVIP

七年级下册第一单元 第3课 课题：《丑小鸭》 柳埠一中 主备人： 【课标要求】 《2011语文新课程标准》指出语文课程的建设应继承语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟，注重整体把握和熏陶感染；同时应密切关注现代社会发展的需要。要求学生“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。 【教材分析】 《丑小鸭》这篇童话记录了一只丑小鸭的成长历程。它原来处处受嘲讽，处处受排挤，但是它不自卑，不气馁，经过他自己的努力、奋斗，最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅。这个故事告诉我们：只要保持心中那份恒久的梦想，并为之努力、奋斗，终会有成功的那一天。 【学情分析】 1.学生已经知道的：上学期学生已经接触了童话这一文学体裁，学习了《皇帝的新装》、《盲孩子和他的影子》两篇童话，今天来学习这篇《丑小鸭》对于学生并不难。 2.学生想知道的：培养学生的自主学习能力，概括