山东省邹平县实验中学七年级生物下册 3.5.2 神经调节的基本方式课件 (新版)济南版.pptVIP

山东省邹平县实验中学七年级生物下册 3.5.2 神经调节的基本方式课件 (新版)济南版.ppt

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山东省邹平县实验中学七年级生物下册 3.5.2 神经调节的基本方式课件 (新版)济南版

第三节 神经调节的基本方式 1、下列叙述中不属于反射的是( ) A.手被火烧立即缩回 B.斑马逃避狮的追捕 C.下雨了,迅速寻找避雨地方 D.草履虫逃避有害刺激 4、反射与反射弧的关系是 ( ) A、只要反射弧完整,必然出现反射活动。 B、反射活动的完成,必须通过反射弧来实现。 C、反射活动可以不通过反射弧来实现。 D、反射和反射弧在性质上完全一致。 反射的类型分为?什么是非条件反射?什么是条件反射?条件反射是怎么建立的(以铃声-唾液分泌反射为例)? 条件反射和非条件反射的区别? 建立条件反射的意义是? 人类特有的反射是?并举例? 6、下列各项中属于非条件反射的是 ( ) A、小孩见到穿白大褂的大夫哭 B、精彩的表演引起观众大笑 C、鹦鹉见到客人会说“你好” D、吃到面包就会分泌唾液 7、反复进行下列哪一项,可训练鸡群听哨声集合( ) A、喂食前先吹哨 B、喂食后再吹哨 C、只喂食不吹哨 D、只吹哨不喂食 32.(7分)小明是个爱动脑筋的孩子。在看到马戏团的猴子听到驯兽员的哨声能做出倒立、翻筋斗等复杂动作后,他就想:小鸡能不能做出复杂的反射活动呢?经过反复思考,他设计并实施了以下探究实验:买来5只刚刚孵化出的小鸡,每日三次,先吹哨再定点给小鸡喂食,观察小鸡的取食活动。一个月后,小明发现小鸡只要听到哨声,即使不喂食,也会到达指定地点等候。 (1)小明在实验前提出的问题是: 。 (2)上述实验中,小鸡听到哨声后到指定地点取食,是在生活中逐渐形成的,这一反射活动属于 ,神经中枢位于 ,是建立在 的基础之上的,完成该反射活动的神经结构是 。 (3)如果小明进一步实验,只给小鸡哨声的刺激,而不喂食,长此以往,预期的实验结果是 ,这说明 。 * 1神经系统的组成?周围神经系统和中枢神经系统? 2.神经元的结构和功能? 辨析神经纤维、神经和神经末梢 3.脊髓的位置、结构?功能?白质和灰质的组成? 4.神经中枢?脊髓中有哪些神经中枢? 5.正常人能够有意识的控制排便和排尿,说明了? 6.若脊髓在胸部横断,会造成大小便失禁,原因是? 7.手偶然被针刺,你的反应是?(先缩手,还是先感觉疼?)为什么? 8.脑的组成?大脑结构特点?大脑皮层上高级神经中枢位置、名称?83页图 4.小脑的功能是? 5.脑干中的神经中枢有? 今天上课提问 1.神经调节的基本方式?什么是反射? 2.参与反射的结构是? 反射弧由几部分组成? 反射弧各部分的功能是?课本86页。 感受器 传入神经 传出神经 效应器 1 2 3 4 5 神经中枢 接受刺激,产生神经冲动 若2受损,则缩手反射能否进行?有无感觉? 若4受损,则缩手反射能否进行?有无感觉? 若灰质受损,则缩手反射能否进行?有无感觉? 若白质受损,则缩手反射能否进行?有无感觉? 感受器 传入神经 传出神经 神经中枢 效应器 1.小勇同学被针刺了一下,立刻缩手,请写出神经冲动的传导途径:_______________________。(用数字和箭头表示)说明脊髓具有______功能. 小勇同学被针刺了一下,缩手后感觉很疼,请写出神经冲动的传导途径:________________。(用数字和箭头表示)说明脊髓具有___功能. 条件反射 非条件反射 保持时间的长短 刺激信号 参与反 射的神 经中枢 形 成 反射类型 在长期的进化 过程中形成的 先天性反射 生活过程中 逐渐形成的 后天性反射 大脑皮层以 下的神经中 枢(如脊髓、 脑干) 大脑皮层 必须是该感 受器的直接 刺激 具体信号 终生不消失 反射弧是暂时 的易消失 非条件反射和条件反射的区别 1、吃梅止渴 2、望梅止渴 3、谈梅止渴 * *

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