八年级物理上册第二章物质世界的尺度质量和密度二.物体的质量及其测量名师教案1北师大版.docVIP

2.2物体的质量及其测量 　　教学目标 　　一、知识与技能 　　1.初步认识质量的概念，知道质量的单位及换算。 　　2.会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会正确使用托盘天平称质量。 　　3.对常见事物的质量形成较为具体的量级观念。 　　二、过程与方法 　　1.通过观察、动手、比较，形成对质量概念的初步认识。 　　2.通过观察和操作学会调节托盘天平，并利用托盘天平测量质量。 　　三、情感、态度与价值观 　　1.通过对托盘天平的调节和使用，培养学生认真操作，自觉遵守操作规范的良好习惯和实事求是的科学态度。 　　2.通过杆秤这一我国古代发明对学生进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感。 　　3.通过了解质量的广泛应用，培养学生学习物理的兴趣。 　　教学重点：托盘天平的正确使用。 　　教学难点： 　　1.托盘天平的正确使用。 　　2.游码在标尺上的读数。 　　课前准备：演示用托盘天平、砝码、托盘天平、砝码、烧杯、大头针（一盒）、盐、水、塑料瓶、剪子。 　　教学过程 　　引入新课 　　由身边事物引入物质的多少，木椅、铁锤、铝锅等是我们身边的一些物体，木椅是由木头组成的，铁锤是由铁组成的，铝锅是由铝组成的，我们说木头、铁、铝是组成木椅、铁锤、铝锅这些物体的物质，这里所讲的物质就是组成物体的材料。显然自然界中的一切物体都是由物质组成的。 　　铁钉和铁锤都是由铁组成，它们含有的铁一样多吗？一杯水和