消费者第二章第一节第二节汇编.ppt

摘要幻灯片 第三章 认知过程 第三章 认知过程 第一节 注意 一、注意概述 （一）什么是注意 1.定义 2.方法 3.对象 4.功能 （二）生理机制和外部表现 1.生理机制 2.外部表现 （二）有意注意 1.对活动任务理解 2.合理组织活动 3.增强刺激力度与形式 （三）有意后注意 无意——有意注意——有意后注意 材料1： 亚里士多德思想代表古希腊繁荣时期 哲学思想的顶峰，自此以后，古希腊哲学走 向了衰落。 材料2： 思想代表古希腊顶峰，亚里士多德繁荣 哲学思想古希腊哲学，衰落了向自此以后走 的时期 1.认知资源有限性 认知任务所需资源之和≤注意总资源 分配与协调才能进行 3.注意的材料限制和资源限制理论 材料限制：刺激材料特征（低劣） 资源限制：认知资源在注意分配过程中 的限制 第二节 感觉和知觉 一.感觉及其规律 （一）感觉概述 1.定义 （二）感觉规律 1.相同感觉相互作用 ①适应 ②对比 2不同感觉的相互作用 ①不同感觉相互影响 视觉 听觉 弱 强 强 弱 ②联觉 ③补偿 （一）知觉概述 1.定义 2.知觉与感觉 ①相同 ②相异 3.活动过程 刺激 中介所 感觉器官 大脑整合处理 效应器 2、时间知觉 ①真的知觉 视觉、平衡觉、动觉协 同活动 自主运动 缪勒—莱伊尔错觉 1、知觉整体性 良好图形 4、知觉恒常性 S = I × D ③形状恒常性 ②恒定刺激法（原理同上） ③信号侦察法（signal detection theory) 清除感觉分辨率（d）中的反应偏差（β） 正确否定 （正确排除） 虚报（虚惊） 无信号 漏报（漏检） 击中（正确检测） 有信号 无信号 有信号 反应 刺激 二、知觉及其特征 4.分类 ①分析器 视 听 味 嗅 ----- ②事物特性 空间 时间 运动 ③事物本性 真知觉 错觉 （二）知觉分析 1.空间知觉 ①距离知觉 ②方位知觉 听觉 左-----------前----------右 稍差 准确(确定） 稍差 左----------- ----------右 准确 前——后——上——下 混淆 45 。 丙 丁 甲 ③大小知觉 ④形状知觉 ①线索 ②估计 ③管理 更多些 一般 更少些 应该花多少时间 每日分配 重要性 项目 很小 一般 很重要 …… 上课 自习 吃饭 文体 交友 写论文 3、运动知觉 ②似动知觉 动景运动 透导运动 A C B 错觉 等长 楼梯错觉 ﹥ ﹤ （三）知觉特征 ①接近律 ②相似律 ○○○○ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ □ □ □ □ ③连续律 * * 注意 感觉 知觉 记忆 想象 思维 智力 二.注意种类 （一）无意注意 1.刺激物特点 2.自身状况 三.注意品质（特性） （一）注意稳定性（时间） 1.狭义与广义 2.避免注意分散 （二）注意广度（数量：同时、继时） 1.对象特点 2.任务数量 3.知识经验 （三）注意分配 1.条件 2.实验 （四）注意转移 1.条件 2.几种关系 ①注意转移与注意分散 ②注意转移与注意稳定（广义） ③注意转移与注意分配 四.注意的认知理论 （一）注意的过滤器学说（布鲁特本特1958） 信息 感觉 登记 选择性过滤器 知觉 （容量 有限） 工作 记忆 反应 长时记忆 通道 一种信息类型 一种信息类型 过滤 进一步加工 通道关闭(单通道) （二）注意的衰减学说（特瑞斯曼1960） 感觉 登记 外围过滤器(物理) 知觉 （容量有限 通道） 反应 信息 工作反应 中枢过滤器(语义) 长时记忆 一种信息类型 一种信息类型 过滤 进一步加工 通道没有全部关闭(双通道) （三）注意的反应选择类型（多伊奇.诺曼1968） 刺激信息 感觉 登记 知觉 分析 反