2-汉语拼音5.docVIP

教案示例　 课文标题??? 汉语拼音g k h 教学目的? 1、学会g k h三个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、读准g k h与单韵母相拼的音节。 3、初步掌握三拼连读的拼音方法。 4、认识5个生字，会读儿歌。 教学重点?? 声母g k h的发音及g k h与韵母拼读音节。 教学难点?? g k h的发音及g k h与韵母的拼读。 教学方法?? 情境教学及媒体资源播放 教学用具?? g k h字母卡片、媒体资源（动画、PPT） 教学时间?? 2课时 教学过程 ? 第一课时 一、导入新课 师：上次课，我们学了d、t、n、lg k h。 二、学习声母g 1、字母g的发音 ??? 师：小朋友请看这幅画，上面有只鸽叨着橄榄枝，象征着和平。“鸽子”的“鸽”的声母就发g。还有“哥哥”的“哥”，声母也发g。唱歌的“歌”的“歌”声母也发g。大家一起来发g。播放音频，教师示范读，学生跟读。 发音要领：发g时，没有气流冲出。 播放PPT，学习儿歌。 学生练习读，相互纠正，教师巡视。 2、字母g的书写 播放视频，让学生跟着学习g的书写顺序。 师：哪位小朋友能说说，你怎么写“g”？字母“g”先写哪笔，再写哪笔，几笔写成？占哪个格？ 师：字母g有点象数字9，刚才这幅画上，鸽子叨着的橄榄枝的形状也象g。我们来看看g怎么写。它的左上角是个半圆。分两笔写成，先在第二格写半圆，然后写竖弯勾