新人教版九年级化学下课题3溶质的质量分数.pptVIP

新人教版九年级化学下课题3溶质的质量分数.ppt

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新人教版九年级化学下课题3溶质的质量分数

请填空: 200C时,硝酸钾的溶解度为31.6g,相同温度下,将20g硝酸钾固体放入50g水中,求该溶液中溶质的质量分数。 有100g海水中还有氯化钠32g,氯化钙2g,氯化镁1g,请问氯化镁的质量分数为多少? 实验步骤 1.计算:计算出所需的溶质和溶剂的量(固体计算出质量、液体计算出体积)。 2.称量、量取:称量所需的固体物质;量取是所需的液体物质。 3.溶解:把溶质和溶剂混合,搅拌至充分溶解即可。 4.装瓶、帖签:把配好的溶液装入试剂瓶中,贴上标签。 讨论哪些因素会导致溶液溶质的质量分数偏大或偏小 误差分析 1.实际溶解的溶质的质量的变化 (1)造成溶质溶解的量变少了: 溶质本身不纯;称量的溶质少了(左码右物称量,并且调动了游码)(称量后,指针向右偏)(天平空载时,指针向左偏);溶质有撒落;溶质没有完全溶解就装瓶存放了。 (2) 造成溶质溶解的量变多了: 称量的溶质多了,(指针向左偏)(天平空载时,指针向右偏) 2.实际所用的溶剂的质量的变化 (1)造成溶剂的量减少了: 俯视量取;溶剂没有完全转移到烧杯中;溶解时有液体溅出。 (2)造成溶剂的量增多了: 仰视量取;烧杯内壁上有水;试剂瓶内壁上有水 练习1、无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业新高技术,有良好的发展前景。某课外小组要配置150g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配置营养液。 (1)需要硝酸钾 g,需水 ml(水的密度1.0g/cm3) (2)配置硝酸钾溶液的步骤 用到的仪器有 (3)若在量取水时俯视凹液面最低处,其他操作正确,则所得溶液溶质的质量分数 1.4%。 ( 填﹥、﹤或 ﹦ ) 三、有关溶质质量分数的计算 例2.将10g的氯化钠固体溶解在100g的水中,得到的溶液中溶质的质量分数为多少? 将该溶液倒一半在另一个杯子中,所剩溶液的质量分数为多少? 往其中一个杯子中加入5g氯化钠,溶质的质量分数变为多少? 往另一个杯子中加入10g水,溶质的质量分数变为多少? 2、溶液稀释问题 稀释方法: 向浓溶液中加水 解题突破口: 溶液稀释前后溶质的质量不变, 但溶液质量改变 即:M浓×W浓=M稀× W稀 M=pv M稀=M浓+M水 3、溶液变浓问题 变浓的方法: 加溶质或蒸发溶剂、 解题突破口: (1)加溶质: 变浓后的溶液中溶质的质量=原溶液中溶质的质量+加入的溶质质量,溶液的质量改变 (2)蒸发溶剂: 无晶体析出时,蒸发前后溶质质量不变,溶液质量改变 4、浓、稀溶液混合问题 解题突破口: 混合后的溶液中溶质的质量= 浓溶液中溶质的质量+稀溶液中溶质的质量 混合后溶液的总质量= 浓溶液的质量+稀溶液的质量 要将50克质量分数为10%的某溶液变为20%(溶解度允许值内),可采用的方法有(  ) A、把溶剂蒸去一半(恒温) B、把溶剂蒸去25克(恒温) C、再加入50克10%的该溶液 D、加入6.25克该溶质固体 在温度不变的条件下,下列欲使溶质的质量分数变为原来2倍的方法,最可行的是(  ) A、将20g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10g水 B、将20g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10g水 C、在10g10%的硝酸钾溶液中,加入5g40%的硝酸钾溶液 D、将10g硝酸钾不饱和溶液中加入10g硝酸钾固体 5、饱和溶液中溶质质量分数与溶解度的相互换算 例1、在t℃时,50g水中溶解12.5g某物质达到饱和,则t℃时,该物质的溶解度是____g,该溶液中溶质的质量分数为______. 6、有关溶液和化学方程式的简单综合计算 例2、校化学实验室有一瓶标签残缺的过氧化氢溶液(如图所示)。该校化学课外兴趣小组的同学为了测定其中溶质的质量分数,他们取出该溶液34g,加入适量催化剂,待完全反应后,共收集到0.32g氧气。试计算该溶液中溶质的质量分数。 例3:为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示。试计算: (1)样品中铜的质量分数; (2)反应所消耗的硫酸溶液质量; (3)反应后所得溶液中溶质的质量分数。 (11年)氯化钠是一种重要的化工原料.电解氯化钠溶液可制得氯气、氢氧化钠等物质,反应的化学方程式为2NaCl+2H2O?通电Cl2↑+H2↑+2NaOH.现取一定质量的氯化钠溶液进行电解,当氯化钠恰好完全反应时,得到51.2g溶液,生成氯气的质量与时间的关系如右图所示.请计算: (1)氯化钠完全反应时,溶液中剩余水的质量

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