济南市2002年下半年中学化学教学研究工作计划.docVIP

平阴县2010—2011学年度第二学期中学化学教学研究工作计划 一、指导思想 1.化学教研工作围绕市、县教研室提出的要求，坚持以人为本，以新课程理念为指导，积极开展有效教研，努力构建高效课堂。充分发挥“研究、指导、服务”的工作职能，全面促进平阴教育的发展和教育质量的提升。 2.积极推进新课程改革，开展和深化化学教学研究和教育科研，基于常规教学，围绕教师“教好、教会”和让学生“学好、学会” 确定教研工作目标，以深入推进课堂教学改革为重点，以改革课堂教学为突破口 ，强化质量意识、改革意识和服务意识，努力营造适合学生科学素养养成的教学氛围，立足指导学生进行探究创新性学习，深入研究化学课堂教学效率的提升策略，构建以培养创新意识和实践能力为目标的高校教学模式。 3.以提高教学质量为首要任务，进一步强化质量意识，促进教师专业化成长，充分发挥化学教师的教育功能,力求大面积提高我县中学化学的教学质量。努力做到：研究有新思路，改革有新突破，质量有新提升。 4.继续深入研究化学课堂高效教学策略，力求全面构建高效课堂，指导学生进行研究性、探索性、合作性学习，探索以培养创新意识和实践能力为目标的创新性高效教学过程，规范教学行为，不断推进教研工作的创新与发展，努力开创我县化学教学新局面。 二、教学进度 1.初中三年级 完成山东教育出版社出版的《新课程初中化学教材》全部教学任务，完成有关学生实验探究实践活动任务。切实抓好初中化学实验能力考查及学业水平考试的复习工作。 2.高中一年级 完成《新课程高中化学课本》化学2（必修）（鲁科版）的教学任务，完成相应探究实践活动任务。 3.高中二年级 理科倾向班： 执行省教研室下发的高中化学教学指导意见，完成《化学反原理》的教学任务，并切实做好《有机化学基础》《物质结构和性质》《化学与技术》选修模块的选学走班工作。做好全省新课程化学学业水平考试的各项工作。文科倾向班：在完成选修模块《化学与生活》（鲁科版）的教学任务后，抓紧进行并切实安排好综合复习，做好迎接全省新课程化学学业水平考试的各项工作。 4.高中三年级 继续执行市教研室下发的《2011届高三化学教学工作指导意见》。搞好《高考说明》、近年高考试题和应考策略研究，提高复习效率，做好高考模拟测试工作，努力提高全县高考化学成绩。 三、工作思路及措施 1.树立科学、正确的教育观念，推进课程改革，全面提高教学质量。认真学习《新课程标准》《新课程高考说明》，全面研究新课程教材，在教学实施中正确处理好五个关系：一是《新课程标准》要求与教材处理的关系，；二是实施改革与教学质量的关系；三是课题研究、 校本教研与常规教学的关系；四是教学方式与学生素质培养效率的关系；五是实际教学与应对《高考说明》要求的关系。力求在教学改革研究及教学质量提高方面有新的突破。 2.以改革课堂教学为突破口，加大教学研究的力度、深度和广度。坚持“”，—“新课标下探索科学高效的学习化学方式的行动研究”）（一中为3M课题联系点，主要实施人为王绪军等）。⑵组织全县化学教师参加研讨课观摩课，加强相互学习与交流。 5.进一步加强化学教学业务管理，进行科学的教学评价研究。⑴加强新课程教材的统研备课，提高广大教师驾驭教材的能力，规范教师的教育教学行为。⑵教研组长和备课组长要深人课堂听课调研，检查教学教研工作情况，检查教学效果和教学计划落实情况，并进行科学合理的评价指导。 6.要经心研制高质量的模拟题，精心编写巩固练习题、随堂检测题，编制好随堂导学案，要正确理解掌握知识与培养能力的含义，抛弃疲劳战、题海战这些高耗低效的方法，彻底抛弃以浪费学生的时间、牺牲学生的身心健康为代价提升考试成绩的观念。 7.加强对义务教育学业水平考试改革的研究，各学校教师要认真学习教育部关于学业水平命题改革的指导意见和济南市关于初中学业水平考试的相关文件，积极探索考试内容、题型结构的改革和发展规律。 8.加强对义务教育学业水平考试改革的研究，各学校教师要认真学习教育部关于学业水平命题改革的指导意见，加强对市教育局“2011年济南市初中学生理化、生物学科实验能力考查实施方案”的研究，通过学业水平考试的改革推进课程改革，促进素质教育的实施。 7.主要教研活动： （1）各学校以规范教学行为，深化素质教育为根本，以提高课堂教学效率、提升教学质量为主线。制定详细的教学教研活动计划、方案，增加研讨、交流课数量，加大研究交互力度。 （2）参加济南市举行的2011初中处中除化学学业水平考试说明会，进行初中学生学业水平考试复习教学调研（3、4月）。 （3）深入学校进行教学调查研究。加强城乡交流及区片教研活动的力度（另见活动方案）。继续积极主动地参与济南市“3M·HET”化学课堂高效教学策略研究的课题结题工作，分区域开展“3M高效教学策略研究”子课