四川省成都市石室中学高中数学 3.3.2 简单的线性规划问题3教案 新人教A版必修5.docVIP

3.3.2简单的线性规划问题 第1课时 【教学 一、导入新课 ［帮帮团支书］： 执信中学学生团委要用A、B两种材料制作甲、乙两种义卖品，每制作1千克甲使用4千克A材料并耗时1h，每制作1千克乙使用4千克B材料并耗时2h，现在最多只有16千克A材料和12千克B材料，按每天工作8h计算，一天所有可能的制作该怎么表示？ ［进一步 二．学生自主探讨，老师点拨方法 任务一： [带着问题，学生分组研究讨论解决方法] 三、归纳提升，引出线性规划的概念 1.对于关于两个变量x,y的不等关系表示成的不等式（组），称为（ ），如果约束条件中都是关于x,y的一次不等式，称为（ ） 2.在线性约束条件下，欲达到最大值或最小值所涉及的关于变量x,y的函数解析式z f x,y 称为（ ），当f x,y 是关于x,y的一次解析式时，z f x,y 称为（ ） 3.在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题，统称为（ ），满足线性约束条件的解（x,y）叫做（ ），由所有可行解组成的集合叫做（ ），使目标函数取得最大值或最小值的可行解叫做这个问题的（ ）。 .4. 解线性规划问题的步骤： 四、任务二：[变式深化，学生再分组研究讨论] 变式问题：变量x，y满足同上的条件: 时，讨论以下问题： z 2x-3y 有最值吗？若有,求出z最值，并求出相应的x，y. z x +2y有最值吗？若有,求出z最值，并求出相应的x，y. （3）z ＝ax＋y， 其中a 0 ，仅在点 4,2 处取得最大值，a的范围是什么？ 五、非线性目标函数的类型 思考：若变量x，y满足以上条件，目标函数z ；的范围分别是什么？ 【谈谈收获】【课后作业】成才后 P39 #9 P40 #7，8 1