山东省2015年高中历史 第11课 战争的扩大教案 岳麓版选修3.docVIP

第11课??战争的扩大 一、教材分析 本课是岳麓版选修三第三单元中的第三课。主要内容有： 第一目：德国突袭苏联，苏德战争爆发，了解莫斯科保卫战的原因和影响。 第二目：日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，了解“大东亚共荣圈”以及日本扩张的原因，第二次世界大战进一步扩大。 第三目：世界反法西斯联盟建立。了解世界反法西斯联盟建立的过程和积极作用。 二、学生分析 高二的学生特别是男生，对二战的一些基本史实有所了解，但他们只对战争史尤其历史事件中的激烈情节和宏大的战争场面比较感兴趣，从而对二战的历史知识了解的不够深入，比如，战争爆发的根本原因、加速原因和战争的性质等，讲课时教师要注意在巩固基础知识的同时，向学生展示丰富的影视、文字资料，拓宽学生的知识面，通过合作探究，让学生积极主动参与问题的讨论和解决，提高学生归纳、比较问题的能力。 三、教学目标 1、知识与技能：了解第二次世界大战进一步扩大的进程，理解世界反法西斯联盟建立的过程和意义。 2、过程与方法?：学习从史书、网络、影视等各种途径收集相关的历史文字资料，图片，漫画，影视影像等方法，通过对二战有关问题的理解，加强与他人合作学习、积极讨论、共同探究的能力。 3、 情感态度及价值观：通过了解战争进一步扩大和反法西斯联盟建立，使学生认识到当面对人类共同敌人时，联合起来共同抗争才是正确的选择。从而联系当今世界人 类面临环境污染，恐怖主义、核能源控制等共同的问题时，也应有团结协作精神。通过莫斯科保卫战等史实的了解，使学生认识到，只有坚忍不拔、不畏强暴，才能 取得最后的胜利。 四、教学环境 简易多媒体教学环境???□交互式多媒体教学环境???□网络多媒体环境教学环境???□移动学习???□其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 本课是岳麓版选修三第三单元中的第三课，主要内容是德国突袭苏联，苏德战争爆发；日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。世界反法西斯联盟建立。 对于莫斯科保卫战，展示ppt图片和影视《莫斯科保卫战》红场阅兵片段，让学生更直观认识法西斯势力的嚣张气焰，理解苏联人民抵抗侵略的英勇精神和取得胜利的伟大意义。 展示珍珠港历史图片，播放影视《珍珠港》片段，为学生营造残酷壮烈的战争氛围，震撼心灵，深入理解战争的背景和对交战双方的影响，整体把握战争进一步扩大的进程。 展示关于世界反法西斯联盟的ppt图片和历史漫画，让学生了解英美苏等世界大国顺应世界人民反抗法西斯侵略渴望和平的要求，联合起来，共同抗敌的史实，并理解反法西斯联盟建立的意义。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 导入 展示图片：习近平会晤普京《中俄将共同庆祝世界反法西斯胜利70周年》；世界各国庆祝世界反法西斯战争胜利的活动。 学生理解战争的残酷、和平来之不易。 阅读课文，了解第一目内容。 PPT图片 讲授 展示“红场阅兵”片段和“莫斯科保卫战”的艰苦顽强抵抗侵略的图片 探究： 莫斯科保卫战取得胜利的原因和意义。 让学生更直观认识法西斯势力的嚣张气焰，理解苏联人民抵抗侵略的英勇精神和取得胜利的伟大意义。 影视资料，PPT图片 展示《珍珠港》电影片段和图片。 展示探究问题 探究： 日本为何有胆量进攻当时实力强大的美国在太平洋上的军事基地？ 为学生营造残酷壮烈的战争氛围，震撼心灵，深入理解战争的背景和对交战双方的影响，整体把握战争进一步扩大的进程 影视资料，PPT图片 展示ppt图片“三巨头”和反法西斯漫画， 阅读材料，合作探究：反法西斯联盟建立的意义。 让学生了解面对共同的敌人，世界各大国走向联合，抗击侵略，维护和平。从而理解反法西斯联盟的建立对整个二战的进程产生的重大作用。 PPT图片 知识拓展 欣赏反映二战题材的电影： 《拯救大兵瑞恩》1998年出品，被评价为“最真实反映二战的影片”?。 《莫斯科保卫战》讲述了德国法西斯不败的神话是如何被粉碎的。 七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右 展示与二战相关的影视、图片、文字、漫画资料，利用多媒体素材重现历史并加以直观化，使抽象模糊的知识点更具体形象，尤其是宏大的战争场景，震撼人心，让学生身临其境，感受战争的残酷，以及面对共同的敌人，全世界人类坚韧不拔、团结协作的精神。理解和平是无数先烈用鲜血和生命换来的，其来之不易，激励学生更加珍惜我们现在的美好生活，并且为维护和平尽微薄之力。漫画生动有趣，有利于激发学