26威尼斯的教学设计.docVIP

人教新版小学语文五年级下册 26《威尼斯的小艇》教学设计 一、教学分析 《威尼斯的小艇》一课出自人民教育出版社第八组第二十六课。本文是美国作家马克.吐温写的一篇写景散文，它以形神兼备、灵活多变的语言介绍了威尼斯小艇是什么样儿的，船夫的驾驶技术特别好以及小艇的重要作用，展示了这座世界著名的水上城市特有的异国风情。抓住事物特点描写是课文表达上的主要特点。 二、教学对象分析 由于这一单元主要介绍的是异国风情，学生们对威尼斯这座城市不了解，我在这课的教学中，充分利用远程教育资源，通过播放与课文相吻合的视频资料和激情的导语把学生带入异国风情和文本之中，以达到对威尼斯的小艇与这座城市密不可分，为威尼斯创造和谐美的理解。 三、教学目标及教学重难点 知识目标：认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察事物的方法。能力目标；了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点写的表达方法。德育目标：能受到威尼斯独特地理风貌以及文章语言美的感染，感受“美”。 教学难点：感悟威尼斯小艇、威尼斯城市以及它与大自然和谐的美。 重点难点：了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，学习作者是怎样抓住特点描写事物的。 为了完成以上目标和落实重难点，我们在阅读教学过程中，注意激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，倡导自主、合