六年级下作文教案 第二单元.docVIP

六年级下 第二单元 第一课时 一、教学目标： 1．引导学生能够观察生活，发现家乡特有的民风民俗，并围绕家乡的某一民风民俗进行介绍，展现出自己眼中的传统文化。 2．能够抓住家乡民风民俗的特点，进行叙述，做到重点突出。 3．表达对家乡的热爱之情。 二、教学重点： 引导学生能够观察生活，发现家乡特有的民风民俗，并围绕家乡的某一民风民俗进行介绍，展现出自己眼中的传统文化。 三、教学过程： （一）课前活动 1．学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗，或者调查本地的风俗习惯。 2．教师准备有关的图片。 （二）谈话导入，激发兴趣 1. 导语：同学们，我们先欣赏几幅画，看看画上的人在干什么？看到他们你又想到了我国的哪些传统节日呢？（ppt） 学生回答。 2.师说：让我们再来读几首诗歌，从诗歌中你能发现我们中国的传统民俗吗？（ppt） 学生朗读，回答。 3．交代任务：民俗风情源远流长，民俗文化斑斓多姿，在灿烂的人类文化中，民俗文化是不可忽视的重要组成部分。有的让我们感到新奇，有的让我们感到有趣，还有的让我们赞叹。这节课，我们就来写一写自己所想要介绍的民风民俗。 （三）明确要求，打开思路 1．朗读写作要求。（ppt） 2. 帮助学生明确：（ppt） 可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工艺品。可以是课外阅读时知道的，也可以是通过调查访问了解到的，还可以是