六年级语文下册教育教学工作计划.docVIP

六年级语文下册教学工作计划 一、班级情况分析： 本班现有学生49人，其中男生19人，女生30人。本班学生出现了两极分化的趋势：优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。再加上父母工作较忙，对其学习不闻不问，所以学习成绩很不理想。在习作方面学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性。但个别学生的字数达不到要求，习作时写自己想的话较少，缺乏想像能力 开学阶段我从了解学生假期的生活和学习入手，同时联系家长，与家长配合共同教育、督促学生本学期的学习。本学期我仍要重点纠正学生学习上的不良习惯，从而培养他们的学习能力和提高他们的学习成绩。并且本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。 二、教材基本结构： 本册教材继续按专题组织单元，共六组，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”和“回顾·拓展”四部分组成，各部分相互联系，构成一个有机的整体，体现了逐步放手培养学生阅读能力的设计思路。 三、学期教学目标： 1、通过本册课文