15.凡卡(4.10).docVIP

庆云县实验小学学科教案 年级 学科 课型 ? 课题 主备人 执教人 使用时间 教学目标 教学重点 ?教学难点教学方法 课时分配 教? 学? 过? 程、第一课时检查预习。 （2）在正确的读音后面画“√”。 　3．指名回答课文写了凡卡什么事？按怎样的顺序写的？ 引导学生质疑 　　②凡卡怎么给爷爷写信的？ 　　③凡卡为什么给爷爷写信？为什么希望爷爷带他回村子？ 　　④凡卡写的这封信，爷爷能收得到吗？他梦中的愿望能实现吗？为什么？等 　　5．默读课文，找找哪儿是作者的叙述？哪儿是凡卡写信的内容？哪儿是写凡卡在写信中所想到的？1．默读凡卡写信的内容，想想凡卡在信中写了什么？ 　　2．学生交流， 　　（第一层：凡卡思念爷爷；第二层：凡卡在鞋铺受尽折磨；第三层：凡卡受不住了；第四层：凡卡再次哀求爷爷带他回乡下及他对村里人的问候。 　　3．了解凡卡的悲惨生活。 默读“凡卡在鞋铺受尽折磨”一层，你有学生交流， 　　（3）凡卡还受了哪些折磨？为什么？请同学们展开想象，替凡卡说下去。 4）朗读指导。 （二）从凡卡的心情中了解凡卡的生活，体会感情解决疑问。 　　1．读作者的叙述部分，想想凡卡在写信时，心情是怎样的？有什么变化吗？ 2．出示投影：理解重点句子。从重点词中体会凡卡的内心活动。 　　②他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了。 ③过了一个钟头，他怀着甜