回顾拓展五22.docVIP

课题 回顾拓展五 课型 新授课 时间 2013年5月 日 教 （导）学 目 标 交流名著中的人物，感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。 学习歇后语，感受中华民族丰富的语言文化，体会中华优秀传统文化丰厚的底蕴。 重点 交流名著中的人物 教具 学具 小黑板 难点 学习歇后语，积累歇后语 检 测 题 你还读了哪些中国名著，向大家介绍，同时谈谈自己在阅读中的收获及困惑。回顾·拓展五日积月累课外书屋?交流平台 1.我们在阅读本组课文的过程中结识了不少人物，你最喜欢谁，最不喜欢谁，说说你的理由。 （1）四人小组交流讨论。 （2）小组派代表发言。 （3）评价 2.从文中选取两三个人物，加以比较，说说他们各自的性格、特点。 （1）同桌交流。 （2）全班交流、讨论。 （3）举行小小辩论会，对同一人物不同的见解，提出自己的看法。 在说中评，在评中议，在议中辩，在辩中思，激活学生的阅读兴趣，为日后的阅读奠定良好的基础。 3.读了原著后，谈谈你的阅读感受。 4.拓展：你还读了哪些中国名著，向大家介绍，同时谈谈自己在阅读中的收获及困惑。如《红楼梦》等…… （1）完成下列表格。 题目 读后收获 人物 性格、特点 个人见解 课内阅读 原著 课外阅读 （2）师生共同评?? 四人小组交流讨论。 小组派代表发言。评价 同桌交流。 全班交流、讨论。 完成下列表格师生共同评议 2