六年级语文下册教案 千年梦圆在今朝.docVIP

课堂教学设计 课题 千年梦圆在今朝 授课 时间 设计教师 教学目标： 知识与技能：1、认识“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。 4、感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 过程与方法：1、让学生收集关于中国航天事业发展的资料。 2、围绕课题质疑。 3、快速读课文，寻找答案。 4、研读重点段落。 5、有感情地朗读，激发学生的民族自豪感。 教学重点：理解“梦圆”背后的精神和力量，学习课文的表达方法。 教学难点：学习课文的表达方法。 课件准备：1、教师准备“神舟五号”发射与飞行过程的录像资料，生字、新词、重点语句的课件。 2、鼓励学生通过各种径查阅相关资料。 学生过课题目： 教学环节 教师导学 学生探究 设计意图 一、创设情境，导入新课 1．学生交流“神舟五号”有关资料，课件出示“神舟五号”发射与飞行过程的录像。 2．这节课让我们走进课文，追寻奋斗者的足迹去探求去思考。请同学们读读课文前面的阅读提示，看看阅读提示给我们提出了哪些阅读建议。 鼓鼓励学生多渠道收集资料，为学习课文作准备。 二、自主预习，