《运动的快慢》学案(无答案)人教新课标版2.docVIP

《运动的快慢》学案 学生姓名： 主备人： 审核组： 学习目标 1．知道比较物体运动快慢的几种方法。 2．理解速度的概念，计算公式及速度的单位。 会进行速度的单位换算，能利用公式v s/t 及其变形公式的计算。 知道匀速直线运动的概念。1、怎样比较物体运动的快慢？学校的运动会上，田径赛跑正在进行，你怎样判断谁跑得快呢？ 1 假如你是观众，你怎样判断谁跑得快呢？ 2 假如你是裁判，你怎样判断谁跑得快呢？ 总结：上面从两个不同角度来比较物体运动快慢，速度读法：如汽车1秒内通过10米的路程，记作“”读作。 提问：反过来，如果知道一物体的速度是500 m/s，它的意思是什么呢？ 算算看：1 m/s的速度与1 km/h的速度比较哪个大3、直线运动 （2）生活中你见到有什么运动是匀速直线运动？（二）速度公式的应用 1、某人乘出租车时得到一张天津市客运出租行业专用发票，如表2所示，此人乘车时间长为 ：该车“这段时间内运动的平均速度为 km/h.。2、五.一”假期,小明一家乘汽车前往钦州探望外婆,在经过如图3甲所示的交通标志牌时,汽车如图3乙所示,若汽车继续以该速度匀速行使,再经过 h才能到达钦州;一路上他看到公路两旁的树木飞快地向后退,这是以 为参照物. 3、请完成课本P34第2题，学会看列车时刻表，并根据列车时刻表计算平均速度。1、单位换算：（1）20m/s ________km/h 2 36 km/h ________ m/s 2、关于匀速直线运动的说法错误的是：（ ） A.运动快慢不变,运动的路线是直线的运动叫匀速直运动 B.匀速直线运动中,可用速度大致地表示物体运动的快慢 C.当物体作匀速直线运动时,相同时间内通过的路程相等 D.当物体作匀速直线运动时,运动的方向不变 3、 甲、乙两个物体都作匀速直线运动，已知两物体运动速度之比为4∶5，通过的路程之比 为3∶2，则甲、乙两物体运动所用的时间之比为_____________。 4、某小组同学分别测出了甲、乙两电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程一时间图像，如图所示。 （1）观察图a可知， 甲车在做 直线运动，甲车通过0.6m路程所用的时间 为 s； （2）观察图b可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为 m； （3）比较图a、b可知，甲车的速度 乙车的速度（填“大于”“小于”或“等于”） 四、检测拓展 1、下列物体运动速度最大的是：（ ） A．百米世界纪录是9.84s B．手扶拖拉机每分钟行驶300m C．某学生骑车速度20km／h D．城区汽车10min行驶6km 2、赛车的速度比公交车的速度大，这说明：（ ） A．通过相同的路程赛车比公交车运动所用的时间短 B．相同时间内赛车比公交车通过的路程长 C．运动时赛车比公交车用的时间短 D．运动时，赛车比公交车通过的路程长 3、汽车在平直公路上匀速行驶，图4中的四个图象能正确表示汽车速度与时间关系的是 图4 4、小明在体育毕业考试中，50m跑的成绩是8.0s，他跑步的平均速度是 ；在4×100m接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员要尽可能做到 。 5、探月卫星“嫦娥1号”于2007年10月发射成功，目前正在绕月运动，如图5， 若以地球为参照物，该卫星是_________的（选填“静止”或“运动”）。当绕月卫星距地球指挥中心的距离为3．9×105km时，地球指挥中心发射一个指令，经______s钟可到达卫星。 6、如图6所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中， 1 气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是 选填“运动”或“静止” 的； 2 若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s则在这个过程中气泡的平均速度为 3 为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较 选填”快”或“慢” ． 7、在生活和工作中经常进行估测。以下估测比较接近实际的是（ ） A.学生课桌的高度大约在1.2m~1.5m之间 B.l个苹果的质量大约在0.5kg~1.0kg之间 C.汽车运行的平均速度大约在100km/h～150km/h之间 D.成人步行的速度大约在1.1m/s～1.3m/s之间 8、图8是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ） 9、中国“子弹头”列车的科学名称是“动车组”。如图11所示，这种新型列车在动力、材料和内部结构上都使用了最新的机车技术，投入使用的CRH—Z型电力动车组，最高时速可达250km/h，以南京—苏州为例，从南京9：30发车，11：06到达苏州，全程218km，则此动车组的平均速度为_______km/