高中政治《9.2 世界多极化 不可逆转》教学设计 新人教版必修2.docVIP

世界多极化：不可逆转 一、教学目标： 知识目标：理解多极化不可逆转及国际竞争的实质，认识中国的发展面临机遇和挑战。 能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法判断和分析国际政治现象的能力。培养自主学习，采用多种方法收集和分析当代国际形势、我国对外活动信息的能力。 情感态度价值观：关注我国在世界舞台上的行动，感受我国为民族复兴付出的努力，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中国梦而奋斗的信念。 二、教学重难点： 把握当代国际竞争的表现及其实质 三、教学过程： （一）导入课堂：“六大门派，华山论剑” （二）“六大门派”，齐聚杭州 1、以武侠戏说的形式，结合国家特色以及经济、军事等数据，简单介绍当今世界若干有影响力的国家、地区或集团。 2、简单回顾多极化演变过程。（因为高中历史必修一第九专题《世界政治格局多极化》对此过程有约15页的详细的介绍。） （三）“华山论剑”，纵论天下（新闻背景：G20峰会落户杭州） 课堂探究：世界很复杂，各国在行动 布置课堂探究：要求阅读“时政新闻”，了解各国过去半年的部分国际活动。根据要求对时政信息进行归纳分析，并思考相应问题。结合学生回答，总结多极化特点、影响，国际竞争的实质等知识点 时政新闻 关键词一：APEC （1）2014年11月习近平美国总统奥巴马，重申发展中美新型大国关系的目标，国务院发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》美国与欧盟结束了跨大西洋贸易和投资伙伴关系协定（TTIP）第九轮谈判，在减少贸易成本壁垒等方面取得了进展海军上将航母多多益善国务院总理李克强站在互联网+的风口上顺势而为，。 2、利用探究成果，思考以下问题 （1）“时政新闻”中体现了国际关系的哪些形式？ （2）这会对于世界的和平与发展产生什么影响？ （3）国际竞争表现在各个领域，你觉得其中哪两项起到基础性作用？ 并例举时政新闻。 （4）请判断：只要经济发展，国家就一定能在国际竞争中处于不败地位。 知识拓展： 对TPP、TTIP、“一带一路”等名词进行简单补充。通过介绍美国“一体两翼”部署，让学生感受到国际竞争的紧迫感。动画绘制“一带一路”路线图，感受我国抓住机遇，迎接挑战的努力。 （三）武林札记，笔录点滴： 通过自主知识梳理，构建知识体系。 （四）课堂小结，情感升华 通过自己能为G20峰会做什么，回归新闻背景，引导学生关注时政，关注生活。 1