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高中数学 2.3.2向量数量积的运算律教学设计 新人教B版必修4.docVIP

高中数学 2.3.2向量数量积的运算律教学设计 新人教B版必修4.doc

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    高中数学 2.3.2向量数量积的运算律教学设计 新人教B版必修4

    《向量数量积的运算律》教学设计 情景引入 知识回顾：平面向量数量积的定义及几何意义 （学生回答） 问题导思 （师生共同探究） 探究二 数量积的运算律应用（一） （学生版演） 探究三 数量积的运算律应用（二） 已知：ABCD是菱形，AC和BD是它的两条对角线 求证：ACBD. （师生共同探究，展示规范步骤） 跟踪练习： （学生做，说） 探究四 数量积的运算律应用（三） 已知（1）求 （学生版演） 跟踪练习：已知： 求：（1） （2） （学生版演） 当堂练习 1. 已知向量的夹角为，且则 （ ） A B 3 C D 2. 已知向量的夹角为，且求 3.若且求向量的夹角。 （学生说答案） 1 2

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