高中物理 第三章 3.6力的合成与分解复习教案 新人教版必修1.docVIP

力的合成与分解 课　题 §3.6 力的合成与分解 复习 教学模式 分类归纳→小组讨论→讲练结合 教学 目标 （认识 技能 情感） 知识技能：1、力的合成与分解的方法与原则；2、三角形定则、平行四边形定则的应用。 过程与方法：1、通过实例分析让学生体会等效替代的思想；2、通过不同例题的对比，让学生体会动态平衡的思想与方法 情感、态度、价值观：通过实例分析让学生体会事物之间的相互联系及问题的多种解法。 实施 策略 抓住力作用效果可以“等效替代”这一思想，通过实例分析给学生搭好台阶；通过对比合成与分解让学生掌握两种解题方法。 教　具 投影片、讲义 板 书 设 计 §3.6 力的合成与分解 一、基础知识复习 1、力的合成 2、力的分解 二、方法与规律 1、 2、 三、应用 教　学 环　节 学生学习活动的过程与内容 （按环节设计自学、讨论、实践、探索、训练等内容） 教师导向激励示范等内容 （精讲、启发、联系渗透等） 引入 ：力、相互作用，力的求解方法：合成法与分解法 力的合成 强调合力与分力的等效替代的关系 一直线上两力的合成 方法：同向相加，反向相减 不共线的两力的合成： 方法： 1 、平行四边行定则 2 三角形定则 多力合成： 方法：先把其中两力合成，再求合力与其它力的合力，依此类推，最终求出合力 实例分析： 力的分解： 按实际效果进行分解 正交分解 把一个力分解为两个互相垂直的分力，这种分解方法称为正交分解法 步骤： 1 首先建立平面直角坐标系，并确定正方向； 2 把各个力向x轴、y轴上投影。但应注意的是：与确定的正方向相同的为正，与确定的正方向相反的为负。这样就用正、负号表示了被正交分解的力的分力的方向； 3 求在x轴上的各分力的代数和Fx合和在y轴上的各分力的代数和Fy合 4 求合力的大小：F 方向：tan 为合力F与x轴的夹角 说明：不管力的作用效果，是平行四边行定则的一种特殊情况。利用正交分解，很容易把合力与分力放到一个直角三角形中，便于通过分析直角三角形边与角的关系计算合力或分力的大小。 作　业 布 置 课堂作业 课后作业 下节课预习内容 教后感 领导 查阅 1